小乌鸦爱妈妈.doc

小乌鸦爱妈妈
教学目的:
1。通过学习歌曲，激发学生对妈妈的尊敬和爱戴之情。
2。能用统一的节奏和打击乐器给歌曲伴奏。
、准确的演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，体会妈妈对孩子的爱。
教学重难点：
1。能流畅、准确的演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》,体会妈妈对孩子的爱。
2。正确掌握前八后十六分节奏。
教具准备:钢琴、多媒体课件、打击乐器。（精品文档请下载）
教学过程：
一、创设情境。
1。课件出示.
师：大森林又迎来了新的一天,早晨空气格外的清新，小动物们都醒来了,瞧！小兔子和妈妈正在做游戏呢，象妈妈带着小象正在锻炼身体，小鸟快乐地向大家说早安呐。小朋友让我们也参加它们的队伍,一起动一动吧.（精品文档请下载）
2。《森林的早晨》。
二、感受音乐，熟悉音乐。
：小乌鸦呆在鸟窝里等乌鸦妈妈捉虫来吃。过了一会儿,乌鸦妈妈飞来了，嘴里还叼着一条小虫。乌鸦妈妈说：孩子们，你们只要能拍打出这条节奏就可以吃到小虫了.
出示节奏卡：X X X X X | X X X ｜ （精品文档请下载）
2。拍打节奏。
，师生给歌曲伴奏，参加打击乐器进展拍打伴奏.
4。出示带有一样节奏的旋律（5条），生随琴模唱旋律。
5。师：小乌鸦在妈妈的细心教导下，学会了许多本领，同时他们也一天一天的长大了。如今那小小的鸟窝已经住不下这么多的乌鸦了，怎么办呢？乌鸦妈妈决定造新房，她不辞辛劳,没日没夜地造新房，时间一天天过去了乌鸦妈妈在大树上建了许许多多的新房子，他们有的高有的矮，得意极了。聪明的小乌鸦用小音符为他们取了名字呢！请听老师来唱一唱。（精品文档请下载）
；（在小树上贴上上下不同的音符卡片)
                                       6 6   6
 
                                                 3 3  3
2 2  2         2 2   2                                    2 2  2（精品文档请下载）
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8。出示歌曲曲谱,师生接龙唱.
9。师生交换接龙唱。
，其余生接龙唱。
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三、学唱新歌。
1。播放歌曲,师提问：你听懂了什么呢？
2。生答复,出示歌词.
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4。生随琴模唱歌曲。
5。生齐唱歌曲。
6。师：乌鸦妈妈老了，飞不动了，心情是怎样的?你能把乌鸦妈妈的心情唱出来吗？(用较慢的速度演唱歌曲）
师：妈妈老了飞不动，飞不动就捉不到虫子吃，那她会饿死的，怎么办呢?（回到原速演唱:坚强、有信心的小乌鸦)（精品文档请下载）
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【在学唱歌曲的过程中让学生尝试着去创造，根据不同的内容变换着歌曲的速度、力度,在学会歌曲的同时也体验了音乐的魅力。】（精品文档请下载）
8。 师：在小朋