有理数除法教学反思
通过自己在初一的数学有理数的除法教学过程中，有那么一点感触，特和大家一起分享一下。
有理数的除法是学生已经掌握有理数加法、减法、乘法的根底上进展的，这些运算为学习有理数除法做了铺垫。其教学内容包括：1、有理数除法法那么;2、倒数的求法；3、纯熟的应用法那么进展计算。新课程标准告诉我们初中数学是要让学生经历知识的产生过程，在学生的自主探究和合作交流中掌握知识，形成技能，开展智力。在数学活动中形成数学思想，学会数学的学习方法。因此在本课时中，我主要表达一下几点：（精品文档请下载）
首先，注重知识的迁移，做到以旧代新。 有理数的除法和小学数学的除法的计算方法和相似。不同之处只是符号问题。所以在新课教学中先复习“小学的除法是乘法的逆运算"和“除以一个数等于乘以这个数的倒数”，再告诉学生这些在有理数范围内同样适用。运用新旧知识的迁移,降低了教学难度,使学生能舒畅的根据乘法算式写出除法算式,。（精品文档请下载）
其次，注重自主探究,体验知识的产生过程。 本课在教学过程中，注重学生主体意识的培养，鼓励学生用自己喜欢的方法进展探究学习。（精品文档请下载）
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