武术教学计划.doc

2021——2021年第二学期武术教学方案
武术作为我国的传统体育工程之一，经历了几千年的开展，到今天形成了自己独有的风格和特点。大力的开展武术教学，这不仅是出于对教学对象自身的考虑，也是延续我国传统文化的需要。武术以它独特的运动形式和丰富的文化内涵，伴随着我国五千年文明史的开展而开展，受到世界各国人民的青睐,走出国门，面向世界。
指导思想:以激活教育为指导思想，坚持安康第一、以人为本、因材施教、传承文化、自强不息.
设计思路：培养孩子学习武术的兴趣，从而认识武术，理解武术,热爱武术，树立正确的武术观；激活孩子的潜质，落实素质教育,使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，培养品德,丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观、世界观。（精品文档请下载）
武术教学总目的:
1:确立正确的武术认识，培养良好的品德.
2：扎实武术根本功，掌握少年拳,及一种器械.
3：能学以致用，有一定的功防意识。
根底阶段：
培养武术兴趣，初步理解武术，扎实根本功，掌握武术的根本手型、手法、步型、眼神和压腿等动作方法,体验其中乐趣，进步体能，培养英勇果断不怕苦、勇于战胜困难的品质。（精品文档请下载）
教学内容：
1：武术的起源开展，特征及价值。
2：拳、掌、勾、冲拳、推掌、亮掌、架拳弓步、马步、虚步、仆步、歇步击步、垫步的学习。
3:柔韧素质的进步。
4：五步拳、少年拳的学习。
进步阶段：
进一步学习武术的根本步法，腿法,接触难度动作，学习长拳和熟悉一门器械（刀、剑）,开展身体的协调性和灵敏性,具有一定的攻防意识.（精品文档请下载）
教学内容：
1:直摆性腿法:正踢腿  里合腿  外摆腿 直拍腿 后扫腿
2：难度动作：腾空飞脚  侧手翻  鲤鱼打挺
3：一种器械，刀术或剑术
教学方法:
一堂课围绕一个重点领域为目的，进展分层教学，情景教学，精讲多练，示范领做，分组指导，鼓励讨论，教学比赛，运用多媒体。（精品文档请下载）
2021年3月



2021-2021第一年度一年级体育教学方案
武术作为我国的传统体育工程之一，经历了几千年的开展,到今天形成了自己独有的风格和特点。作为我国外乡的体育工程我们有必要紧紧抓住2020年北京奥运会的契机,大力的开展武术教学,这不仅是出于对教学对象自身的考虑，也是延续我国传统文化的需要。武术以它独特的运动形式和丰富的文化内涵,伴随着我国五千年文明史的开展而开展，受到世界各国人民的青睐，走出国门,面向世界.
（精品文档请下载）
指导思想：
以学生身心开展为本，突出“安康第一”，进步学生身体素质和心理素质，以适应新世纪的社会消费和现代生活对人体的挑战，造就一身心安康的社会主义建立者和接班人，立足于“以人为本，安康第一”的指导思想，培养学生才能,增强体育意识,掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学形式、教学内容、教学方法进展改革，激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣和，学习方法和自我锻炼方法，不断获取保持身心更有效的才能或适宜的方法.（精品文档请下载）
二、教学目的：
运动参和:具有积极参和体育活动的态度和行为，激发学生在活动中的兴趣，养成自我锻炼的习惯，认真上好体育课。 （精品文档请下载）
运动技能：学会技巧(前滚翻、后滚翻、见肘倒立)并学会适应到生活中，开展柔韧性、灵敏、力量、速度等身体素质。 （精品文档请下载）
身体安康:在投掷或球类游戏中进展各种挥动,投掷的练习,在奔跑游戏中能顺利完成挪动闪躲等要求。
心理安康:正确理解体育活动中和自尊自信的关系，理解体育活动对心理安康的作用。
社会适应可以体验身体活动能和个人活动的区别,按顺序轮流使用运动场地或设备。
教学任务：
重视激发学生和培养学生的运动兴趣,积极地参和体育活动，注意激发学生的学习兴趣。
重视理论才能的培养,让学生掌握动作概念和动作要领，老师的指导在学生的练习过程中进展.
进步学生的心理素质，促进学生的心理安康，通过体育教学的理论活动，来进步学生自尊和自信程度。
全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。 （精品文档请下载）