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海鸥高飞 把爱带心中
一只海鸥，牵动着无数海鸥的心，是多么相亲相爱;一只海鸥有难,无数海鸥来帮助，是多么团结互助；海鸥，以弱小的身躯穿越海洋，搏击风浪，是多么的坚强且英勇；海鸥，以一抹洁白的身姿翱翔于天空，无约无束,，也是我海鸥班孩子的成长方向。
一、海鸥之缘起
今年9月初，我参加了一个新的班集体中，小七班。在参加这个全新的班级的时候，必须完成一大堆准备工作。:
班级命名
我希望通过给班级名字的命名让孩子入园的时候给我们班级留下的第一印象可以兴趣一点而不是过于呆板的小七，所以经小班组老师协商决定统一以海洋动物为班名命名范围。以此范围为根底，我和家长们在微信群里面开场了命名之路：最开场，我们用了珊瑚这个名字，但是这个名字美那么美矣，却不为幼儿熟悉，便果断的放弃而去重新寻找一个幼儿较为熟悉并且有一定寓意的名字，通过不断寻找和家长们的协商,最后一致同意用海鸥作为我的班名，希望我们的孩子可以自由飞翔,快乐成长.（精品文档请下载）
班徽设计
确定以“海鸥班”为班名之后，紧接着是班徽的设计：班徽设计上我们的第一想法是肯定不会少掉海鸥,但是如何设计海鸥呢
，除了海鸥之外还应该加点什么,我们设计的这个班徽有什么意义呢？带着这些问题和家长们一起开场讨论、找图片，在经过不断的修改后，最后我们决定班徽设计以“快乐”为主题，通过一只海鸥在帆船上自由快乐的飞翔，寓扬帆起航之意,也寓意这孩子从这里起飞，飞向成长。（精品文档请下载）
（三） 班歌创编
我觉得和班名、班徽相比，班歌可能真的显得比较头痛。决定唱班歌之前，我要先决定以什么歌曲为旋律,幼儿比较喜欢而熟悉的歌曲会是什么。最初，我决定用《好妈妈》这首歌为旋律创编歌词，并且用方言来唱，可以让孩子在会普通话的时候不忘方言。但是后来我考虑到这首班歌需要用三年，到大班的时候可能比较简单，只能放弃了。经过不断的寻找和舍弃，最后决定用《爱我你就抱抱我》这首歌，并以此决定我班班文化主题-—爱，期望孩子们可以团结互助、相亲相爱。在歌词改编的时候我以“海鸥”为主人公，和班名相结合。孩子们总是不明白爱是什么,怎么去表达爱，但通过对班歌的学习，我可以让孩子们知道爱可以通过抱抱、陪陪、亲亲、夸夸等方式来表达。（精品文档请下载）
环境创设
环境创设是迎接孩子到来的最后一步,除了常规的区域布置以外，我以蓝色海洋物品为主调布置教室整体环境。走进教室一抬头就可以看见一面蓝色的海洋，上面有许多小鱼或在吹着泡泡或在游来游去，，还垂挂着一条条小鱼和海星,海洋味十足。另外，你还可以看到的是教室
,我挂了一艘即将起航的小船，下面还放置了一张渔网，用来张贴孩子们的作品,寓意随着帆船的航行，孩子们也随之不断成长和他们的作品不断进步；而在墙的另一面，我挂了几条小鱼在水草间快乐而自由的游来游去，在小鱼的上面也是一艘帆船，小鱼们躲在帆船下,帆船是它们的避风港。这一设计是寓意孩子们可以快乐成长，而海鸥班就是这一艘帆船,是孩子们的避风港。在整个班级环境的创设中，我没有一只海鸥出现，因为我班里已经有了36只得意的小海鸥,他们会在大海上、高空中自由而快乐的飞翔。（精品文档请下载）
二、海鸥之成长
（一）相亲相爱的小海鸥