《草原》教学反思
《草原》是我国著名作家老舍的作品。他把自己第一次见到草原的真情实感告诉读者。向我们介绍了草原的天美、地美，生活在草原上的人民热情好客，歌颂了民族大团结。学习课文，就是让学生理解这些美，从中受到美的教育。
一、 创设情景，熏陶感染
上课伊始，便播放草原的课件,让学生看到优美的画面，听到动听的音乐,，欣赏着蓝天白云，碧草盈盈，，以一曲《美丽的草原我的歌》来完毕今天的学习，让学生在回过头来美美的聆听那草原的赞歌,再次受到美的熏陶。（精品文档请下载）
二、 抓住重点语句感悟想象景美
这一环节充分表达以学生为主体，以读为本，以自主开展为灵魂的教学思想，营造一个民主、宽松、和谐的学习环境,使全体学生在积极的参和和协作中主动读书、自觉感悟，主动开展。（精品文档请下载）
三、 选精彩段落感悟人美
读懂课文，使学生从中受到伟大祖国地域辽阔，风光秀丽，各族人民团结友爱的教育是本课的教学目的之一，应在课文第二部分重点表达。主要通过学生自学,小组交流概括出主人热情好客表如今：迎客、相见、款待、话别几个方面,从而使学生感受到草原的景美，人更美。以打破教学重点。这一环节的主要目的是培养学生的概括才能。在本节课教学中，这一点表达得不够明显。（精品文档请下载）
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