足球教学设计与反思.doc

足球教学设计和反思
一、教材内容:　　
（一)简介足球运动的开展概况及锻炼价值
(二）学习脚内侧踢、停球技术
（三）教学比赛　　
二、教材分析:
足球是兴趣性和竞技性强，体能技能和团队意识要求高的集体性运开工程，具有集体性、竞争性强、兴趣性浓等特点,足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广阔高中学生喜欢。通过足球运动,可以开展学生身体根本活动才能，进步灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、亲密配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运开工程.　　（精品文档请下载）
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的根本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的才能，稳固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、纯熟性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好根底.　　（精品文档请下载）
三、教学目确实实定：　　
（一）认知目的：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。　　
（二）技能目的：稳固进步脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制才能、支配才能，开展灵敏、速度耐力等身体素质。　　（精品文档请下载）
（三）情感目的：培养学生英勇、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、亲密配合的集体主义精神。　　（精品文档请下载）
四、本课的重、难点确定:　　
重点：脚内侧踢、停球-—准确的脚型及触球的部位、力量。　　
难点：脚内侧踢、停球技术-—协调配合和脚对球的控制掌握才能。停球时伸脚提早量和及时后撤的掌握.　　
五、教学策略：　　
本课的教学指导思想主要采用老师启发指导，学生反复练习的教学策略，开展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵敏多变手段,做到身心结合,努力到达教学目的。　　（精品文档请下载）
全课的组织构造不拘泥于过分的统一规整，而以效劳练习和教学为目的，力求合理、紧凑、流畅、新颖。　　
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进展教学。　　
六、教学过程：　
（一）开场部分（2’）
1、课堂常规
2、本课的教学内容目的及要求
（二)准备部分（8’)
1、绕操场慢跑(3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致
2、熟悉球性(5’）
老师先进展各种方法练习和讲解，。　　
学生通过各种练习,培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制才能，进一步热身，同时活泼课堂气氛,为根本部分做充分的准备。　　（精品文档请下载）
（三）根本部分（30’）
1、学习脚内侧踢地滚球技术
动作要求:直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球　15cm　左右，大腿外展,脚底和地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出.　　（精品文档请下载）
重点：支撑脚站位
难点：脚型固定
组织：全班两人一组，每组一球，同时进展练习
教法:
（1)．讲解脚内侧正面