轴对称图形导学案2.doc

轴对称图形教（学)案
主备：盛立红 备课时间： 班级___ 姓名—-
学习目的:
知识和技能：弄清楚轴对称图形的概念；能找出轴对称图形的所有的对称轴。
过程和方法：通过观察生活中的实例理解轴对称图形的概念；通过动手操作加深对轴对称图形概念的理解，探究轴对称图形的对称轴.（精品文档请下载）
情感态度和价值观:通过欣赏丰富多彩的图案,体验数学美，进步审美情趣.
学习重、难点：掌握轴对称图形的概念
教学过程：
一【情境引入】
,谈谈你的感想？
2. 你能将以下图中的每一个图形沿某条直线对折,使直线两旁的部分完全重合吗？
﹙图一﹚
二【探究新知】
假设—-———————-—-—---可以沿某条直线对折,对折的两部分可以---—-——————--——-，那么就称这样的图形为--—-—-—--—————-—，这条直线叫这个图形的—---———-—————--—。（精品文档请下载）
三【知识应用和稳固】
：准备一张纸-——-———-—对折----———-在纸上画出你想要画的图案-—--—-——沿线条剪下--—-——-—把纸张开————-——-向同组的同学展示你的作品-—-————你能得到什么结论呢？（精品文档请下载）
2。
⑴说一说:下面这些图形是不是轴对称图形?

⑵你能找出﹙图一﹚中所有对称轴吗?
⑶试一试：下面这些图形是不是轴对称图形？是就找出它的对称轴。（小组合作探究）
矩形
菱形
正方形
圆
任意平行四边形
任意三角形
等腰三角形
等边(正)三角形
正六边形
⑷练一练
1）。以下各项不一定是轴对称图形的是（ )
A、线段 B、角 C、三角形 D、圆
2)。以下是