最新质量单位、时间单位.doc

质量单位、时间单位
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质量单位、时间单位
　　质量单位、时间单位教学目标1．使学生进一步掌握常用的质量、时间单位及单位间的进率，加深对质量单位实际大小的认识，和对非十进单位的时间单位进率的印象，使所学知识系统化．2．培养学生培养学生的估测能力，应用所学知识解决实际问题的能力．教学重点进一步掌握常用的质量、时间单位及单位间的进率教学难点加深对1千克表象的认识，熟记时间单位间的进率．教学步骤一、铺垫孕伏1．上一节课我们都复习和整理了哪些计量单位？（长度、面积）2．的长度和面积单位都有哪些？它们之间的进率分别是多少？1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米1平方千米＝100公顷 1公顷＝10000平方米1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米3．导入：上一节课我们已经学习了一些计量单位，同学们想不想知道更多的计量单位呢？今天我们就继续研究质量单位和时间单位．（板书课题）二、探究新知1．教学质量单位：（1）教师提问：要知道物体的轻重必须用质量单位来计量，我们已经学过哪些质量单位？指名回答后教师板书：吨、千克（公斤）、克引导学生结合实际生活举例．教师举例：1枚2分钱的硬币的质量约是1克．老师的体重是50千克，20个老师的体重就是1吨．教师出示物品，如一袋1千克的洗衣粉，1克的黄豆（7个）、等，让学生动手掂一掂，体会1千克、1克的物品到底有多重．教师归纳：常用的质量单位间的进率：1吨＝1000千克 1千克＝1000克（2）练习：完成书上的做一做．3吨＝（ ）千克 6000千克＝（ ）吨 40千克＝（ ）克32021克＝（ ）千克 40000千克＝（ ）吨一袋大米的重量是25千克，（ ）袋大米的重量就是1吨．2．教学时间单位（1）教师提问：时间单位是用来计量什么的？使学生明确：要知道
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时间的长短，必须用时间单位来计量．启发学生思考：常用的时间单位有哪些？（教师板书：年、月、日、时、分、秒）让学生结合实际生活的例子说说一年、一日到底有多