5 好奇我的影子猜一猜我走它也走, 我停它也停。光弱它不在, 光强它显形。教学目标?1、正确、流利、有感情地朗读课文。?2、会认下列 11个生字。散影藏迷趣蹦挥矮步嘿主第一场比听音频?听课文音频,要求只听不读,手指着。比比看谁听的最认真。第二场比跟读课文听音频并跟读,比比看谁读的最认真。第三场比朗读课文?以组为单位朗读课文, 二分钟。比比哪组读的最认真。第四场比会认字?组内齐读课后生字, 两分钟。笔比比哪组最先会读所有生字。检测快速、准确的读出下列生字。比一比,谁读的又快又准。我的影子一天晚上,我和爸爸一起去散步。走到路灯下,我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手,影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳。我做什么, 它就做什么。
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