教师实习报告：新教师实习报告.docx

教师实习精选报告：新教师实习精选报告
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教师实习精选报告：新教师实习精选报告
教师实习报告：新教师实习报告
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教师实习报告范文：新教师实习报告范文
其他在一些观摩课上，还经常表现表演的风气。一个学
生回答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好！”其
余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了
另一个简单的问题， 也获得了同样的 “殊荣” 。一节课下来，
夸耀不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现
象很值得我们去深思。
针对以上问题，我也想提出一些建讲和建议：
1、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响
是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家
长的心目中的形象以及从教师的崇敬责任来看教师都不应
该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能
更富于魅力。
2、针对学生所犯的知识性的错误。教师应该科学地因
材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面获得综合的发
展。
3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育
的着眼点放低一些。 让他们发现爱其实很简单； 爱就在身边；
爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们部署了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父亲母亲夹夹菜、在夜晚睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
总之，教育是一个互动的过程， 老师只要认真投入授课，孩子就会积极配合。这种过程是很快乐的！
紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立了深邃的感情。临走从前，确实有些流连忘返，但是我知道，人生中这样的分别还会有很多次。
来学校的天确实很愉悦，必然这是我们次实习，必然这是我们次以老师的身份走在校园里。天并没有什么实质性的工作，可是分别听了一下校长和教育主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步认识吧。
真切的工作是从第二天开始的， 4 月 14 日，星期二。头几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天清早都要看卫
生区，看早自习，下午也要等学生做完值日，所有都打点完
毕才能走开。 就这样，我们几个同学过上了餐风宿露的生活，清早 6： 15 起，夜晚 7： 00 多才回家。
我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工
作，另一部分是授课工作，说白了就是既要带班又要讲课。
无论是带班还是讲课，作为实习老师，都会有一个该校的正
式老师带我们。带我班主任工作的是我带的班级的原班主
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任，而带我授课工作的则是我们学校六年级的毕业生。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样
讲课的。这种听课和我们上学时