第一部分:回故乡我冒了严寒,回到相隔二千里,别了二十年的故乡去。第二部分: 在故乡和母亲话家常。母亲提到: “还有闰土,他也许就要来了……”这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月, ……其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹 ch á尽力的刺去……闰土往事现在我的母亲提起了他,我这儿时的记忆,忽而全都闪电似的苏生过来。——《故乡》村头的老槐树上吊着一个人。这人是白吉会的陈宝义,他被红枪会的王二虎捉来,此时,王二虎就想杀死陈宝义。马英见状,立即上前制止,他让众人倾听北边传来的隆隆炮声。“战火已烧到家门口了, 我们在干什么?互相残杀,杀自己的同胞,这不是给日本鬼子帮忙吗……”马英趁机向群众宣传共产党的抗日主张,驳斥了无赖杨百顺对共产党的诬蔑。在场群众心服口服。《平原枪声》我去领小学毕业证。过程中回忆起小时不上学被爸爸打。还回忆起爸爸让他给叔叔寄钱,培养她独立办事的能力。我领了毕业证回来得知爸爸病情不好,但认为自己已经是大人了,该担起家中重担了……《爸爸的花儿落了》林海音我的一生,像是受一个男人所控制,使我不能自由投入别的感情生活,不过我与他之间, 却没有怨怒愤恨,我们深爱对方,但他既不是我的配偶,又不是情人,这一段感情,长而劳累,却不苦涩。认识他那一年,我只有七岁。……——《圆舞》亦舒为了六十一个阶级兄弟风南公路第三连有 6l位民工发生食物中毒,情况很危险,而平陆当地却没有这种药。事发地如何救治……外地如何支援……调查报告一、开头部分: 就调查的一些情况作简要的说明,提示主要内容,使读者先形成总的印象,以便把握全文中心。(可能有手法) 二、主体部分在内容安排上,主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。①纵式结构,特点是内容连接贯通,结构条理清楚。②横式结构,特点是从几个不同的角度、侧面回答问题,论述比较全面、透彻③对比结构,是为了引起读者思想上的对比,使读者在对比中肯定所是,否定所非。三、调查报告的特点或要求: 1. 材料真实。 2 .针对性强。 3 .叙议结合。 4 .对象典型。四、调查报告的语言: 简明平实、准确严谨、有说服力。五、调查报告中观点与材料的统一(1)运用一个或几个典型材料说明观点。(2)运用对比材料来突出观点。(3)用精确的数字来直接说明观点。访谈提问方法:要么直接提问,要么旁敲侧击。可以细分为: ①直问:不转弯抹角,把想了解的问题直截了当地提出来②趣问:采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问,以消除陌生感,拉近双方的距离。③推问:运用逻辑推理,提出问题。④旁问:有意岔开先谈别的事情,以此来制造轻松的气氛⑤追问:对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问,使访谈顺着自己的思路继续予以回答。⑥延伸:对访谈对象没有涉及的领域进行引导,可以拓宽领域,避免片面性。⑦对比:有时侯,访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同,如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以
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