《大西瓜、小西瓜》小学一年级体育说课稿
一、教学内容：
脊柱异常弯曲的预防游戏：《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花
二、教学目标：
模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点 . 模仿操对提升儿童的模仿水平 , 发展思维扩大知识范围和促动智力的发展都有积极的作用。
三、教学要求：
养成准确的身体姿势。
四、教学重点：让学生了解到不准确的姿势会影响到体态美也会影响同学的正常生活。
教学难点：怎样养成准确的姿势。
五、教学任务：
1、使学生了解怎样的姿势是准确的。
2、培养学生准确的身体姿势 , 促动身体各器官的正常发育。
3、发展学生的反应水平。
六、教学方法：
讲授法 , 直观教学法 , 分组练习法、演示法。
七、教学原则：
符合生理特征的原则 , 适合学生心理的原则 , 统一性与灵活性相结合的原则
八、教学过程：
这节课因为几童活泼好动 , 好奇心强 , 兴趣和爱好非常广泛 , 注意力不集中 , 容易分散 , 又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦 , 为了能把这节课上的更好 , 我使用了电教手段 , 音乐进课堂 , 下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、准备部分：学生在班级坐好，师生问好，然后实行集中注意游戏的练习，《大西瓜、小西瓜》，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣 , 注意力集中了 , 有利于全课教学的任务能够更好的完成。
2、基本部分：脊柱异常弯曲的预防是本课的重点 , 在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组练习的方法来实行站姿的练习 , 同时根据走动的动作有些简单、
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