科幻画1、2.ppt

科幻画(两课时) 科幻画(两课时) 王海英七年级初中美术一、什么是科幻画什么是科幻画要做一件事物,首先要有人想象出来,符合要做一件事物,首先要有人想象出来,符合科学原理,适合当前技术水平,才有可能制造出科学原理,适合当前技术水平,才有可能制造出来。来。 科学技术日新月异,客观要求越来越高,目 科学技术日新月异,客观要求越来越高,目前技术达不到的,可以先画出来。就是说,在知前技术达不到的,可以先画出来。就是说,在知识和经验的基础上,选定了主题,通过科学的想识和经验的基础上,选定了主题,通过科学的想象,运用绘画的语言创造性的表达出对宇宙万物, 象,运用绘画的语言创造性的表达出对宇宙万物, 未来人类社会生活发展、科学技术的遐想而产生未来人类社会生活发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品这就是出来的绘画作品这就是““科幻画科幻画””。。科科幻幻画画“科”是指符合科学原理发明“幻”是指创造对未来世界的奇思妙想“画”是指用绘画形式表达出来。科幻基本构思必须符合两个基本条件: (1) 现在绝不可能; (2) 未来一定要有可能。 一、创新精神和创造能力是一个人生存和挑战竞争激烈社会的基本素养,也是一个民族和国家持续发展的不竭动力。在科技日新月异、人才层出不穷、社会充满挑战的今天,培养勇于改变自己、改造社会,勇于破旧立新、标新立异,勇于探究、勇往直前的创新精神,是人发展的需要、社会发展的需要,也是时代发展的需要。而科幻画的创作正是培养这种创新精神的重要而有效的手段之一。二、科幻画创作的意义? 科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径。?科学幻想绘画,体现少年儿童对科学发展的畅想和展望,树立起热爱科学,热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力,具有十分重要的意义。 二、科学幻想画是通过丰富的想象力进行某一专题的科学幻想画创作。创意设计思维是人类智力资源的开发,能健全人格、提升素质,使人的能力形成自觉的提高。科学幻想画与创意设计思维之间有着密不可分的联系。科幻画必须通过创意思维的开发才能表达出来,才能为人们所接受。科幻小说之父——儒勒·凡尔纳 儒勒·凡尔纳( Jules & Verne , 1828 - 1905 )是 19世纪法国作家, 著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“科学幻想小说的鼻祖”。 科幻小说的开创者之一。他一生写了六十多部大大小小的科幻小说,总题为《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量著作和突出贡献,被誉为“科幻小说之父”。在科学技术的力量到达之前,我们已经到达了那些世界。儒勒·嘉布什勒·凡尔纳( Jules Gabriel Verne )生平?于1828 年2月8日,生于法国南特。他的家族有航海传统,这一点深深地影响了他日后的写作。童年时期,他曾私自出走到一艘商船上,企图随船出海,但被发现送还父母, 从此更被严看管;他为此向父母保证以后只“躺在床上在幻想中旅行”。在巴黎图书馆花费了相当时间钻研地理、工程和航天等科学后,凡尔纳完成了他的第一部小说《气球上的五星期》( Cinq semaines en ballon , 1863 )。但他试图出版这本书的过程并不顺利——连续 16 家出版社拒绝了凡尔纳,屡战屡败的凡尔纳一气之下把书稿投入火中,但他的妻子把书稿抢救出来;幸运的是,第 17 家出版社终于同意出版本书。 1847 年,他被送到巴黎学习法律。但繁华的巴黎却激发了他对戏剧的狂热。 1850 年末,他的第一部剧作发表了。凡尔纳的父亲得知儿子无意继续攻读法律后大发雷霆, 决定断绝经济援助。从此,年轻的凡尔纳不得不靠写作来赚钱,维持生计。随后,他又很快开始写作后来成为早期科幻小说经典的作品:《地心游记》( Voyage au centre de la terre , 1864 )、《从地球到月球》( De la terre à la lune , 1866 )和《海底两万里》( 20,000 lieues sous les mers , 1873 ) 小说大获成功,成了畅销书,在欧洲大受欢迎。凡尔纳也成了一位富翁。 1876 年,他购置了一艘大游艇,开始环游欧洲。他的最后一部小说是 1905 年出版的《大海的入侵》( L'invasion de la mer )。?一个取材于儒勒·凡尔纳作品的机器大象在街头表演?一个取材于儒勒·凡尔纳作品的木偶在街头表演。?几名儿童在观看一艘好像刚刚登陆地球的飞船模型。 2006 年5月5日,为纪念儒勒·凡尔纳, 在英国首都伦敦举行纪念活动。墓碑雕像意味深长儒勒·凡尔纳葬在法国北部城市亚眠。墓碑前有一座意味深长的大理石雕像: 凡尔纳背上压着一块巨石,一只手撑在地上,一只手伸向天空,他的