小学六年级下册数学重点知识点.docx

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小 学 六 年 级 下 册 数 学 重 点 知 识 点 整 理
一、负数：
1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道
0既
不是正数也不是负数。
2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题， 体验数学与生活的密切联
系。
3、能借助数轴初步学会比较正数、 0和负数之间的大小。
二、圆柱和圆锥
1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识
圆锥的底面和高。
2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算
公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。
3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之
间的联系，发展学生的空间观念。
三、比例
1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。
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2、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，
能运用比例知识解决简单的实际问题。
3、认识正比例关系的图像， 能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方
格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。
4、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。
5、认识放大与缩小现象， 能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或
缩小，体会图形的相似。
6、渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育
四、统计
1、会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解
释统计结果。
2、能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。
五、数学广角
1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”
解决简单的实际问题。 2、通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。
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六、整理和复习
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1、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的
基础知识。能比较熟练地进行整数、 小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、
减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算 ;会解学过的方
程;养成检查和验算的习惯。
2、巩固常用计量单位的表象，掌握所学单位间的进率，能够进行简单的改写。
3、掌握所学几何形体的特征;能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用;巩固所学的简单的画图、测量等技能;巩固轴对称图形的认识，
会画一个图形的对称轴，巩固图形的平移、旋转的认识;能用数对或根据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识，并能应用。
4、掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，能够根据数据做
出简单的判断与预测，会求一些简单事件的可能性，能够解决一些计算平均数的实
际问题。
5、进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用 ;掌握所学的常见数量
关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。
(一)数的读法和写法
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级
的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的 0都不读出来，其
它数位连续有几个 0都只读一个零。
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整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。
小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。
分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。
百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。
百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
(二)数的改写
一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位
的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。
准确数：在实际生活中，为了计数的简