长大了做什么(语言).doc

阳山花苑第二幼儿园年级组集体备课记录表备课时间: 2011 年4月27日年级: 大班组上课周次: 第十二周出席教师签名吴敏刘念徐英李泽楠张月艳杨春晓曾雪秀夏卫主备人签名吴敏徐英张月艳曾雪秀活动名称长大了做什么(语言) 活动目标 、猜测、讲述的过程中,让幼儿了解故事主要角色的心愿。 。重点难点重点: 了解故事主要角色的心愿。难点: 用完整的语句讲述自己长大后的心愿。活动准备四幅图片(各种人物图片等)、多媒体课件。活动过程一、引导幼儿观察四幅图片,通过游戏的方式,了解人的成长过程。关注点:幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。。 :今天老师和小朋友做一个游戏,请你们看看这里有几幅图? 在图片里藏着一些秘密,请你们一起找出来。 :第一第二幅图有,第三第四幅图没有。(幼儿观察寻找,找出后老师出示相应的图片,婴儿及文字) 师提示:第一第三幅图有,第二第四幅图没有师提示:第四幅图有,其他人没有。 (婴儿→幼儿→小学生) 师小结:原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。二、观看多媒体课件,在边看边猜边讲的过程,了解主要角色的心愿。关注点:教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容, 讲述主要角色长大后的心愿。出示人物:叮叮和当当师:叮叮和当当在一起讨论,长大以后做什么?(出示文字) 出示图一(猜测蒲公英的心愿) 师:他们一起问蒲公英,长大以后想做什么?请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么? 师:那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢? 幼儿猜测后(放录音) 理解:威武和善良 (猜测小鱼的心愿) 叮叮和当当来到了哪里?遇到谁?他们说了些什么?那小鱼的愿望是什么呢? (幼儿猜测后,老师放录音)(理解:畅游、四大洋) ?他们想