升国旗(2).doc

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课题
2升国旗
教时
二课时
教学
1.
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
目的
2.
学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写;
理解由生字组成的词语；
要求
认识一种笔画。
3.
让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想
感情。
教学
识子、与子、朗读、背诵。
重点
难点
教
第一
课时
学
、
谈话揭题。
过
1、
谈话，教师介绍国旗。
程
2、
揭题，出示课题，认读生字。
、
初读指导
1、
投影插图，请小朋友边看图边听课文录音。
2、
再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音。
3、
学生自由读课文，不认识的字看拼音多读几遍。
4、
检查自学情况。
(1)
出示生字词：
五星红旗 我们 国旗
升起
立正 敬礼
指名认读，注意正音。
齐读生字词。
去掉拼音认读生字新词。
(2)
指名分句读。
(3)
齐读全文，说说你发现了什么？
三、
指导写字。
1、
记忆字形。
2、
指导在田字格中书写，重点提醒学生“升”中两撇的不同写法，
“我”中竖钩
和斜钩的区别。
3、
学生在《习字册》中描红，临写。教师巡回指导并纠正写字姿势。
第二课时
、
复习检杳
1、
听写：升 国 我们 中
2、
指名朗读课文。
、
精读训练
1、
指导看图，引读第一句。
(1)
什么是我们的国旗？
(2)
出示句子：五星红旗，我们的国旗。
(3)
指名读。
(4)
讲述。（略）
(5)
指导学生用骄傲、自豪 语气读第一句话。
2、
指导看图，引读第二句。
(1)
看，鲜艳的五星红旗已经高高地飘扬在祖国的蓝天，你知道它是怎么升起
的吗？
(2)
出示句子：国歌声中，冋冋升起。
(3)
投影演示升国旗。
(4)
指导读出自豪、崇敬之情。
3、
扌曰导看图，引读第二句。
(1)
升国旗时，我们少先队员应该怎样做呢？
(2)
出示