18颐和园（第一课时)
目的:
认识本课二类字,学会生字。
初步理解课文内容。
熟读课文.
重点：学习生字词
难点：理解课文内容
过程：
导入课题
学习生字新词
学二类字
学生字
学词语
初步感知课文内容
导读
18颐和园（第一课时)
目的:
认识本课二类字,学会生字。
初步理解课文内容。
熟读课文.
重点：学习生字词
难点：理解课文内容
过程：
导入课题
学习生字新词
学二类字
学生字
学词语
初步感知课文内容
导读
情景欣赏
全文朗读
学生自由熟读文
请学生读课文,正音
交流理解课文内容
作业
抄生字
熟读课文
18颐和园（第二课时)
目的：
有感情朗读课文，使学生理解颐和园的美丽风光,培养学生赏美爱美情趣，收到美的熏陶，并能有所感悟，增强学生的民族自豪感。（精品文档请下载）
体会并学习作者抓住特点描写景物的写作方法。
重点：朗读课文，品读、体会颐和园的美景。
难点:学习作者抓住景物特点描写景物的写作方法。
过程：
学习第2自然段
出示“绿漆的柱子..。.。。神清气爽。”
这段介绍颐和园什么景物？
长廊给你什么印象？
课件欣赏长廊的长和美
学习第3自然段
出示“抬头一看。。。。。.闪闪发光”
这是什么？那些词写出了它的特点？
排云殿有什么特点？书中找一个词说。
指导朗读
学习第4自然段
站在佛香阁的前面向下望,作者又看到什么风光？
找出一个比喻句，写出了昆明湖什么特点?
指导朗读
学习第5自然段
到了昆明湖又看到了什么?
“十七孔桥”有什么特点？
指导朗读
颐和园的风光很美，课文哪两个自然段总概括?你觉得课文的构造怎样？
讨论:把1—5自然段的第一句画下来，说说课文按什么顺序介绍的？
练习
作业
板书：
总
颐和园 分 长廊 、万寿山、昆明湖
总
：
18颐和园 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
