学习教学规划.doc

学习研修方案
在学校的推荐安排下,,进步自己的教育教学理论程度，提升自己的师德修养，进步自己的课堂教学效率。现将一年的研修方案整理如下:
一、研修时间
2016年-—2017年学习研修方案
在学校的推荐安排下,,进步自己的教育教学理论程度，提升自己的师德修养，进步自己的课堂教学效率。现将一年的研修方案整理如下:
一、研修时间
2016年-—2017年
二、研修目的
通过培训导师带教，同行互助互学，自我研修可以到达以下期望：
1、对班级中层次不等的学生可以通过一定途径调动他们参和课堂。
2、可以对职高计算机专业教学有比较前瞻性认识和理论研究，可以每年在一些以上刊物公开发表的经历总结或者案例。（精品文档请下载）
3、深化钻研教材，研究课程标准,结合职中学生实际情况,设计教案，讲究教学方式，教给学生学习方法，进步课堂效率。（精品文档请下载）
三、研修措施
1、加强教育教学理论学习，认真研读“三新一德”参加自考。
2、认真遵守培训制度,按照培训要求，不早退,不迟到，不缺席，有事情给老师请假,认真完成培训的各项任务,及时上交培训作业。（精品文档请下载）
3、平时加强钢笔字、粉笔字的书写，力争自己的钢笔字、粉笔字工整、标准。
4、走进同校优秀老师课堂，虚心向大家学习，以到达博采众长的目的，，并且认真写好教学反思，使自己在反思中不断成长。（精品文档请下载）
5、注重自身教育理论程度的进步,做一名擅长学习，擅长考虑，擅长研究，锐意进取的学习型、研究型老师。将优秀老师和自己教学中的问题，写成案例，讨论课堂教学。将自己教育教学理论和理论结合起来，留意多钻研,勤考虑,及时记载身边的教育事件,教育故事和自己的思索感悟，，进步自己理论程度，进步自己的教学程度，进步教学质量。（精品文档请下载）
6、备课是上好课的关键，我在教学中做到认真备好每一节课，反复修改教学设计。认真学习精品教案和案例，仔细观摩著名老师的上课案例，教学设计中注意吸收模拟名师名课教学环节设计,读懂他们设计意图和表现方式，结合自身