《思念母亲》教学反思
这篇课文是季羡林先生以回忆的形式,讲述了对两位母亲的思念。从而表达对亲身母亲永久的悔恨,对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。课文构造清楚，层次明晰，并且借助日记、散文摘抄的语段，首尾照应,说明了为什么会对两位母亲不变的 《思念母亲》教学反思
这篇课文是季羡林先生以回忆的形式,讲述了对两位母亲的思念。从而表达对亲身母亲永久的悔恨,对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。课文构造清楚，层次明晰，并且借助日记、散文摘抄的语段，首尾照应,说明了为什么会对两位母亲不变的情怀,使文章浑然一体。
引用《赋得永久的悔》，做好理解铺垫。新课开场，课件出示：季羡林作品《赋得永久的悔》，学生默读，交流感受。让学生体会文章表达的对母亲的思念之情，为理解本课做好铺垫。（精品文档请下载）
二、理解词句，感悟文章思想方面。为了更好地理解课文,我让学生严密联络本组课文训练重点—-抓关键词句，表情达意。这一点做的还是比较到位的，课堂上，学生能围绕一些重点词句来理解失母之“恨”、思母之情、梦中寻母。并抓住“我痛哭了几天，食不下咽,。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,，就泪流不止，数十年如一日。”“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、频来入梦”等词，“我的祖国母亲,我是第一次分开她。不知为什么,我这个母亲也频来入梦."等等句子,在读中感悟作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。（精品文档请下载）
三、纵观整堂课，本节课还存在着一些遗憾之处，比方：因为课堂容量过大导致课堂教学中的沟通合作、再次朗读感悟等方面有些欠缺。：课堂上由于频繁的褒扬学生，使得老师对学生的口头褒扬语出现重复，没新颖感。但我会不懈的努力，因为追求无止境。。（精品文档请下载）
怀念母亲 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
