第二课丝绸之路.doc

第二课 丝 绸 之 路
1、主要内容
这篇课文以独特的视角,生动的描绘了两千多年前中国和安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代西亚互通有无得商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西文化的桥 第二课 丝 绸 之 路
1、主要内容
这篇课文以独特的视角,生动的描绘了两千多年前中国和安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代西亚互通有无得商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西文化的桥梁。（精品文档请下载）
2、表达顺序
先讲矗立在西安市玉祥门外的巨型浮雕,并由此产生了联想， 再讲2000多年前张骞的副使和安息将军在边境上互赠礼品的场面， 最后讲了丝绸之路的作用——促进了中西经济、贸易、文化的交流和繁荣。（精品文档请下载）
3句子理解
（1）望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的又有驼铃声·····（精品文档请下载）
丝绸之路的巨型浮雕矗立在陕西省西安市玉祥门外,这里正是汉代古都长安,也是丝绸之路的起点，这座浮雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证，所以作者站在这里，“仿佛看到了”和“仿佛听到了”，自然而然地遥想起丝绸之路两千多年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机。（精品文档请下载）
这句和课文的尾句“两千多年后的今天,每当人们凝望‘丝绸之路
’巨型浮雕，无不引起对往日商贸"、文化繁荣的遐想”首尾照应，使文章构造完好，浑然一体。（精品文档请下载）
（2）中国使者拱手致谢，快乐地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联络在一起，这真是一条伟大的路呀！"（精品文档请下载）
中国使者的这句话，，使两国人民友好