《海绵宝宝》幼儿园小班教案.docx

《海绵宝宝》幼儿园小班教案
《海绵宝宝》幼儿园小班教案
作为一名默默奉献的教育工，通常需要准备好一份教案，编写
教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意
哪些问题呢？下面是的《海绵宝宝》幼儿园小班教案，希望能够帮
《海绵宝宝》幼儿园小班教案
《海绵宝宝》幼儿园小班教案
作为一名默默奉献的教育工，通常需要准备好一份教案，编写
教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意
哪些问题呢？下面是的《海绵宝宝》幼儿园小班教案，希望能够帮
助到大家。
1、感知海绵的轻软、能变形、吸水的特性。
2、乐意参加探索活动，愿意大胆猜测并实验。
3、培养幼儿对海绵的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
1、海绵、纽纽棒假设干，海绵做成的毛毛虫一只。
2、活中的海绵制品假设干。
一、出示海绵宝宝，引起探究兴趣。
师：老师带来了一个朋友，看看是谁？（海绵宝宝）
二、玩海绵，感知海绵的特性。
1、和海绵宝宝握握手，抱一抱，初步感知海绵的轻、软的、特性。
2、第一次探索。（玩海绵）
（1）幼儿自由探索，教师观察指导。
（2）集体交流。
师：刚刚你用什么方法和海绵玩的？你玩的时候有什么发现？
3、第二次探索。（海绵变形）
（1）幼儿自由探索。
（2）集体交流。
师：你把海绵变成了什么？用什么方法变的？
小结：我们能把海绵变成各种形状，但只要一松手，它就又变
回原来的样子，真神奇。
4、变毛毛虫。
1）出示海绵变的毛毛虫（辅助材料：纽纽棒），引起幼儿兴趣。
2）幼儿动手操作，把海绵变成毛毛虫。
3）和毛毛虫玩一玩。
三、参观海绵展览馆，了解海绵在生活中的用处。
一、从兴趣出发，联系生活进行选材。
海绵在我们生活中是常见、常用的材料，孩子们对此既熟悉又
陌生，虽常见常用，但是对于海绵的特性却不了解，因此，本