右脑开发是真的吗解答.docx

验发觉，其实左右脑的功能划分并非是严格的一刀切。人们发觉，其实在完成语言，逻辑思维等任务的时候左右脑都会参加，而左脑对细微环节更加关注，右脑则更看重大局(c)。所以说，其实左右脑的差别，是处理问题方式上的差别，而非其功能本身的差别。另外，去年一篇概括了63篇学术文章，72项试验的关于创建性综述(d)中明确指出，没有任何证据显示创建性与右脑有着什么特别关系。










　　
　　这些推断题里，只有这条是真的。
　　婴儿时期是大脑发育最快速的时期，不仅是右脑开发的最佳时期，也是左脑开发的最佳时期。好的训练不仅仅要开发一半的大脑，而是要调动左右脑共同完成，只有这样，才能开发出整个大脑最大的潜能。2009年，一个美常喜爱共同运用双手的测试者要比只喜爱单手操作的测试者在一些创建性的测试题目中得分高许多。而假如让那些单手试验者在做一些创建性的题目之前双眼左右的平行移动30秒钟，他们的创建性会大大的增加(e)。探讨人员揣测，左右脑的沟通增多的时候，人解决问题的实力也增加。










　　各位爸爸妈妈们是不是闻听上面的探讨发觉都起先摩拳擦掌，准备让宝宝多做眼睛左右移动的“运动”了?不过很缺憾，探讨人员发觉虽然这个增加创建性的方法非常简洁有效，但是创建性的增加只是短暂的，也就90分钟的时间就过期了，所以并不能作为一个牢靠的训练方法。
　　要想提高左右脑的沟通，还要让孩子多做左右脑同时进行的活动，让左右脑沟通成为一种习惯，比如多做左右两边同时调动起来的运动，比如学一门双手演奏的乐器，比如讲故事的时候既讲注意细微环节，也顾全大局，这样才能有效的调动整个大脑，合理的开发整个大脑。
　　右脑潜能没有传闻中的那么巨大，右脑开发也并不比左脑开发重要许多。一个人在思索，处事，推断，思维，和语言应用的时候都是协调了左右脑共同完成的，左右脑还是须要协调平衡发展才是关键。
　　家长在选择“早教”方法的时候也应当细致考察其基本的理念和科学基础，切勿被华丽的外衣所迷惑










　　了解孩子的大脑
　　了解孩子的大脑除了左、右脑，大脑还分为上下两层，这时候可以把大脑想象成一座两层的小楼。
　　下层包括脑干和边缘区域，它来负责基本的功能(比如呼吸、挤眼)、与生俱来的反应和冲动(比如大豆和躲避)和剧烈的情感(比如生气和恐惊)。
　　上层是大脑皮层及其各个部分构成，它的工作可比下层大脑高级的多，思索、想象和规划都是由上层大脑负责的。
　　对了，我们希望孩子有的许多品质，比如明智的决策、对身体和心情的限制、共情等等，都是由上次大脑限制的。
　　好了，知道大脑的构成了， 想要实施“发展式教化”，我们就得学会整合。
　　整合左右脑，改善孩子心情
　　现在有不少右脑开发的课程，其实是不合理的，左右脑各司其职，只有协同发展，孩子才能成为更好的自己，只开发一个就相当于偏科、瘸腿，是不合理的。
　　尤其是右脑主要负责心情，假如孩子被右脑接管，那就完全沉没在自己的想象和身体感觉中，情感泛滥;而只用左脑，就没有个人体验和感受，也就是情感荒芜。