跨越式跳高.docx

授课年级：六年级
教　　
学　　
目　　
标　　
1、初步掌握助跑起跳的动作。　　
2、通过充分利用器材的环节，激发了学生的创新和创造才能，学生体验了跨越的技术动作，有助于抑制跨越障碍的心理。授课年级：六年级
教　　
学　　
目　　
标　　
1、初步掌握助跑起跳的动作。　　
2、通过充分利用器材的环节，激发了学生的创新和创造才能，学生体验了跨越的技术动作，有助于抑制跨越障碍的心理。　　
3、在跨越式跳高的学习中，体验跳跃障碍的技术动作。　　
4、开展学生跳跃才能和身体协调的才能。　　
教　　
学　　
内　　
容　　
1、跨越式跳高　　
2、跨障碍接力游戏　　
场地、器材　　
场地：篮球场一个　　
器材:跳高架二个，大体操垫2块，小体操垫12块,竹竿4根。　　
重点、难点　　
重点：开展跳跃才能.　　
难点：起跳和摆动腿配合，动作自然协调。　
　　

教　　
学　　
顺　　
序　　
达成目的　　
时　　
间 （分）　　
学习内容　　
老师活动　
学生活动　　
强度　　
练习方法　　
练习队形　　
开　　
始　　
部　　
分　　
集中学生上课的注意力，培养学生良好的纪律作风　　
2　　
常规;1集合队伍，检查人数。　
　
1。师生问好　　
　　
　　
2。集队做到快、静、齐　　
四列横队　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
弱　　
准　　
备　　
部　　
分　　
1、充分挖掘学生的出创造才能和创新才能。　　
2、通过游戏身体得到充分的活动，主动的参和体育活动　　
12　　
1、慢跑成散点练习队形。　　
形做双脚跨越的练习　　
单双脚组合的跳跃练习　　
做各种节奏的跳跃练习　　
1、老师指挥得当，语言生动形象；　　
2、老师用语言引导学生做各种的跳和跑的练习；　　
　 　
1、学生自发的学习和创新才能学习，　　
2、学生听老师口令，动作整齐有节奏　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
弱　　
↓　　
中　　
基　　
本　　
部　　
分　　
1、开展学生跳跃才能，知道跨越式跳高的技术术语和主动评价同伴的运动动作　　
2、学习和运用运动技能，懂得运动的知识和参和体育运动的安全问题　　
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
1、在竹竿上做各种跨越练习；2、在较低竹竿做跨越式跳高动作；　　
3、助跑有节奏，起跳摆腿；　　
4、完好跨越式跳高技术练习；（斜线助跑引导学生进展起跳、过杆、落地完好练习。)　　
要求：抑制害怕跨越障碍的心理，动作连接，落地稳；　　
1、讲解示范各种跨越的练习;　　
2、分组练习；　　
3、讲解示范助跑起跳教学动作（跨越式跳高）;完好动作示范；讲解示范动作和引导学生形