老师，一角钱可以吗
“老师……，这……这样的，可以吗？”
“可以可以,都可以的,都是我们的爱心嘛！”我没有抬头，继续快速整理着孩子们从家长那里转交来的爱心款。
“老师，老师，您看啊,是这样的,一角钱的可以吗？”
我开场不耐烦了,因为老师，一角钱可以吗
“老师……，这……这样的，可以吗？”
“可以可以,都可以的,都是我们的爱心嘛！”我没有抬头，继续快速整理着孩子们从家长那里转交来的爱心款。
“老师，老师，您看啊,是这样的,一角钱的可以吗？”
我开场不耐烦了,因为昨天我布置“手拉手，献爱心”工作时，这个孩子已经问过同样的问题了。当时我充满感情地向全班孩子讲述贫困孩子的艰辛生活,大家被那些孩子的艰辛感动着,纷纷表示要捐献一百元、，这时一向顽皮的阳阳却高声地并且起哄似地问:“老师，一角钱可以吗?”听到这样的毫不动情的问题，我第一感觉就是这孩子太没有同情心了，或者就是他还没有意识到爱心捐款的重要性，反而在这里以自己的荒唐来哗众取宠,引人注意。所以我决心好好地教育他！“小朋友们，阳阳说他捐一角钱，你们听到了吗？一角钱能买到什么啊？如今买一枝铅笔也不止一角钱吧?"，我偷偷地瞥了一眼阳阳，只见他毫不脸红，毫不在乎,好似还在思索着什么。（精品文档请下载）
“老师，这样真的可以吗？”阳阳似乎不敢相信我刚刚的随意答复，再次疑惑地询问,他那害怕的声音中透露着期盼，期盼再次得到我肯定的答复.（精品文档请下载）
我猛一回头,正想再次教育阳阳,这时，我傻眼了……
阳阳不是拿着一角钱，而是两手捧满一角钱，那些一角硬币不是杂乱的一堆，而是一筒一筒地用透明胶缠好的，数数总共有17筒，每一筒都是十角，看着这一切我终于明白了昨天他说的
“一角钱可以吗?”是什么意思了。这哪是一角一角的硬
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