学校目标管理评价方案.doc

评价指标体系和分值
A级 B级 A级 B级 A级 B级
B1 发展规划（ 3 分） B8 教科研（ 7 分）
A1
学校管理
(20 分）
行讨论、分析、综合、评定，写出学校自评报告初稿，由学校校务会议集体审议通过。如有必要应召开全校教职工会或教代会征询意见，校务会议可再次对自评报告作出修改。
（三）自评报告要求
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自评报告应由专人撰写，报告层次要清晰，语言要简练，内容要翔实，文字表达力求准确。报告内容一般可以分
为以下几部分：
学校基本情况概述
使用指标及自评过程
按级指标逐条写出自评结论，包括现状评价与发展评价的事实依据和分析意见
主要成绩与经验存在的问题、原因及对策
学校目标管理评价内容与标准
评价权重
分项设定
评价标准
A 级
B 级
A1
1．学校中近期发展目标明确，办学思路清晰。实施年度专项计划内容
学校
B1 发展规划
管理
详实，重点突出、措施得力。
（2 分）
（3 分）
（ 20
2．学校各部门有落实规划的具体目标、步骤和可行措施，各岗位形成
分）
了有效的目标管理运行体系。
（1 分）

途径与方法
查阅学校发展规划、 学年学期工作计划、 会议记录和教师岗位及各部门目标责任书， 听汇报、座谈

a 级 b 级 c 级 得
1 分
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