幼儿老师个人总结托班.doc

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幼儿老师个人总结托班
幼儿园托班教师个人总结幼儿园托班教师个4
提高安全意识，清除安全感隐患。在一日生 活中随机培养幼儿的安全意识，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中更加要提高安全意 识，活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全，做到及时清除。对便秘现象较严 重的乐乐，平时要求他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等，提醒他们喝水、小便等。力行 节约，杜绝浪费，管理好班级财产和生活必需品。
2、教育工作 阳光英语：本学期我们完成了阳光英语第一册的教学工作，孩子们对所有的单词掌握都 比较好， 前 5 课的律动孩子们都学会了， 重要的是孩子们喜欢英语， 一上英语他们就很兴奋， 有时候外出散步看到幼儿园里老师画的画还会顺口说出图画的英语名字，甚至连查体时看到 视力表上的苹果、小鱼、花也喜欢用英语表达出来，由于下一学期我们还要重复着一本书的 教学，所以我们把手工本留到下学期开始使用。
游戏识字：尽管我们游戏识字的宗旨也是培养孩子良好的早期阅读习惯，但是每一届教 育活动中的汉字、儿歌孩子们还是很喜欢的，有几个宝宝对汉字很感兴趣的，时辰宇、张晨 曦、 袁睿明等小朋友特别出色， 对于浩坤、 佳芮这些不喜欢游戏识字的宝宝我们也没有强制， 满满的培养他们的兴趣，年龄大一点了会好一些的。
教养方案：本学期我们使用的是建构式课程里的托班早期教养方案，我们在教学的过程 中发现这套教养方案很适合 3 岁左右的宝宝，教材的画面非常美观，以生活活动为主，不论 是区域活动材料的设置还是宝宝的美工操作本，都很有操作性，比如饼干大家吃就是让孩子 在品尝饼干的时候，了解饼干有很多的形状、口味，还在活动中提醒宝宝要和伙伴分享，最 后还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶，进行环保教育，还有一些比如我会提裤子、我会叠衣服 等活动，让宝宝在做做、玩玩中学到了自我服务的本领、培养了他们良好的品质。
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3、注重幼儿良好的常规，培养幼儿的规则意识和坚持性。
引导幼儿按规则行事，能记住某些规则。如：过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，回 答问题前要先举手，别人发言时不随意打断等，提高幼儿的规则意识。增加集体教学 的时间和幼儿坚持性的培养，适当地延长幼儿的活动时间，并通过各种鼓励、表扬等不 同方式，多组织幼儿进行集体教学活动，充分发挥幼儿的主动性，增加同伴间讨论、向老师 质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼，提高幼儿注意力。
4、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。
在幼儿已经具备一定的学会生存、 生活能力的基础上， 要增强幼儿独立解决问题的能力。
在日常生活中，要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺 床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌，学会洗简单的衣物，如小手绢、 袜子等;培养时间观念，懂得什么时候应该做什么事,让幼儿自主安排包括学习在内的基本生 活起居。通过一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯，强化幼儿独立生活的能力。
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三、家长工作 2、平和亲切的态度与家长沟通，让家长放心。家长把孩子送来幼儿园，心中有很强的不 安全感，因此我和配班老师都是持着爱孩子关心孩子的心让家长感觉我们的真心，坚持每天 的来园和离园老师都在班，方便家长，多站在家长的立场上考虑问题，对我们自身的不足和 存在的问题要勇于承认并积极改正。
四、班级工作 本学期我们班在完成教学任务的同时，还积极参加幼儿园组织的各种活动，在三八妇女 节之际，我们集体朗诵了范永莲老师原创的《青春无悔》 ，获得其他教师的认可，我们撰写的 论文有两篇获得省级一等奖、三篇获得省级二等奖的好成绩，我们的课件制作分别获得一个 市级二等奖、 两个市级三等奖的好成绩， 我们(转载于:幼儿园托班教师个人总结)会在以后的 工作中进一步完善自己的教学风格，不断充实自己，做一个优秀的幼儿教师。
注：篇三：2012 年幼儿园小班教师个人总结 2011/2012 学年度第二学期 个人工作总结 梁才实验幼儿园 小三班 王芹芹 随着时间的飞逝，转眼间一学期已经结束，回顾一学期以来的工作，我始终是保持着高 度的责任感，以积极进取的精神投入到工作中，做到对幼儿耐心、