小班幼儿亲子活动方案5篇.docx

、自主地成长。
活动目标：
1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参加幼儿园的教化与活动，使家园得到真正意义上的互动。
2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟识老师，熟识同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的阅历，体验幼儿园活动的欢乐，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。
3、让家长通过亲身体验来了解老师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园打算。
活动打算：
² 一个小动物手偶










² 小动物粘纸(同样的6套)
² 姓名贴(老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉) ² 亲子挂牌和附页卡纸(25份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等
² 录音机、小班早操律动的音乐
8月27日第一次活动过程：
来园活动：9：00——9：30
² 找找宝宝照片，找到教室相识老师，并与老师打招呼
² 请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉)
² 请家长为宝宝换软底鞋，根据标记放好，被子交给保育员
² 家长和宝宝一起选择玩具嬉戏(提示宝宝看标记)
9：30——10：00
² 放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)
² 老师介绍看标记学收玩具
生活活动：
² 老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾)










²点心：辨别自己的杯子和盘子吃完后(家长激励孩子尽量全部吃完，假如孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯)，用毛巾擦嘴;在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里
欢乐嬉戏：10：00——10：30
点名嬉戏：认认自己的老师，并在老师、家长的激励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，情愿站起来开口报到，嘉奖粘纸。
亲子制作“我的小名片”——供应卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(视察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。
饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做挚友——熟识儿歌，学用小水杯喝水。 与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋
结束提示家长给宝宝换鞋
家园互动：提示孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参加，在活动中你有什么建议、须要请与我们联系，我们将热诚地为你和孩子服务。










附儿歌：
小水杯
小水杯，手中拿， 我和水杯亲亲嘴。 咕噜咕噜喝下去， 宝宝每天爱喝水。 洗手
洗手液，压一压， 手心手背搓一搓， 咦，泡泡出来了， 冲一冲，甩一甩， 再拿毛巾擦一擦， 我的小手喷喷香。 小香蕉
小小香蕉有礼貌， 点点头，弯弯腰， 见了老师问声早， 见了挚友问声好。
小班幼儿亲子活动方案3
亲子活动目的：
1、增进与家长