“两学一做”学习教育党员查摆问题主要表现形式.docx

“两学一做”学习教育党员查摆问题主要表现形式
“两学一做”学习教育党员查摆问题主要表现形式
“两学一做”学习教育党员查摆问题主要表现形式
“两学一做”学习教育党员查摆问题主要表现形式
党
员
组织的重大决策部署，把握不全面、理解不深刻，执行无力度、落实不到位,在结合实际创新上不用心、不扎实,使决策的意图难以实现，执行的效果大打折扣。
6
党的意识淡化方面
党章意识不强。对党章、《条例》、《准则》、党史和党的理论政策知识学习不深不透，满足于一知半解,不能自觉用党章规范言行，积极向周围群众宣传党的主张。
6条
7
纪律规矩意识不强。不能把纪律规矩挺在前面,严格要求自己。
8
看齐意识不强。对自身的标准不高，要求不严,有的党员把自己混同于一般群众，存在个人主义和自由主义。
9
党性观念不强。在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党做的不够，个别党员甚至不愿意亮明党员身份，害怕群众评价和监督。
１0
，不完成党组织分配的任务，不如实报告重大事项，不按程序反映问题,甚至违章违纪,带头参与集体上访，在群众中造成了不良影响.
11
组织观念淡薄。长期不自觉缴纳党费，不参加组织生活，不听党课,把参加组织生活和上党课看作一种负担和额外事情,积极主动性不够;不及时转接党组织关系，不向转入地党组织报到，长期游离于党组织之外。
1２
宗旨观念淡薄方面
宗旨意识不强。主动服务员工、问计于员工、调动和发挥员工的积极性、主动性和创造性方面还显不足；部分党员不秉公办事,讲人情、讲关系、讲交易，吃拿卡要、故意刁难。
5条
１3
缺乏群众情节，联系群众不够紧密。对员工没感情，不关心员工疾苦,对员工的工作、生活感受体验不深,坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面有差距；深入基层调研联系不够,有些甚至从来不调研，帮助基层员工群众解决实际问题不够经常。
1４
服务意识欠缺。与员工群众良性互动和真诚沟通不上心、不经常、不主动，个别员工群众反映的诉求和问题不能马上就办，迟迟得不到解决，有些甚至欺瞒组织、糊弄群众；对于群众反映的矛盾问题研究不够深入、方法过于简单、化解不够及时，导致个别小问题最终演变成大问题.
１5
执行力欠缺。落实政策不公开不透明,办事不公，存在假公济私,优亲厚友的现象；对自己分管工作不上心，推三阻四，能少管少干就少管少干,没有发挥党员先锋模范作用。
１6
利己主义严重。存在与民争利，与民分利，损害群众利益的现象,甚至存在跟组织讲条件、讨价还价，在名与利、得与失等问题上不能正确对待.
17
精神不振方面
工作态度消极懈怠。对组织安排的工作不够积极、拈轻怕重、懒懒散散、慢慢吞吞、安于现状、敷衍了事，牢骚满腹,骂骂咧咧，工作上存在“等靠要”现象.
5条
18
个人能力不强。自身能力素质不过硬，也不愿积极学习补足能力欠缺部分,自我要求不严格;工作中不会为、不作为、不善为，工作能推就推,能拖就拖，逃避责任,没有尽到岗位职责的要求.
19
精神懈怠,意志消沉。面对困难畏惧退缩,缺乏攻坚克难的魄力和勇气；进取心不强，每天碌碌无为、 得过且过、不求上进，思想上存在“只求过得去,不求过得硬”