大班语言活动搬过来搬过去.doc

大班语言活动搬过来搬过去.doc大班语言活动：搬过来搬过去
活动目标：
　　1、通过观察图片、自主阅读、分组讨论等方法，理解故事内容
　　2、体验故事中好朋友相亲相爱、遇到困难互相体谅互相想办法解决的情感。
　　活动准备：
　　前期经验准备：已阅读过《鳄鱼爱上长颈法，理解故事内容
　　2、体验故事中好朋友相亲相爱、遇到困难互相体谅互相想办法解决的情感。
　　活动准备：
　　前期经验准备：已阅读过《鳄鱼爱上长颈鹿》
　　材料准备：故事绘本、课件、人手一本小书（p8----p13）
　　活动过程：
　　一、导入部分：观察封面、了解故事名称，猜测可能“搬”什么？
　　二、重点部分：共同阅读、理解故事
　　1、猜猜、看看、讲讲：搬过来（鳄鱼的小房子）
　　了解长颈鹿在鳄鱼的小房子里所碰到的困难
　　2、自我阅读：搬过去（长颈鹿小姐的大房子）
　　鳄鱼在长颈鹿的大房子里所碰到的问题和困难
　　3、分组讨论：幼儿分组选择问题进行讨论
　　帮助鳄鱼和长颈鹿设计新家
　　4、共同观察最后一页：观察并说出新家哪些设计适合鳄鱼和长颈鹿共同使用
　　三、结束部分：
　　用一句话来说说你今天看的这本书的感受
　　四、活动延伸：推荐书《天生一对》
　　绘本阅读《搬过来搬过去》说课
　　陈爱香
　　学会生活、学会关爱、学会做事是现代教育中非常推崇的一种教育理念，《纲要》中指出：“让孩子学会有好相处，学会分享，学会合作。”在生活中，孩子们同样会碰到各种各样的问题，除了让幼儿在实践中锻炼外，一些优秀的经典故事同样会给幼儿以启迪。同样，爱是人类伟大的情感，爱的教育对于现在的孩子非常来说非常重要，让孩子在被人爱中感受温暖，快乐，并由此学会爱别人，帮助别人，形成健康的人格。
　　绘本《搬过来，搬过去》正是以其可爱的形象，柔和的色彩，幽默夸张的运作表情，还有那贯穿始终的爱的情调让孩子们在感受困难，解决困难中感受着爱的真谛。绘本大意是：真心相爱的鳄鱼和长颈鹿当然要生活在一起，但他们如何面对彼此间的巨大差异呢？搬到鳄鱼的小房去，长颈鹿不得不迁就鳄鱼；搬到长颈鹿的大屋去，鳄鱼又不得不迁就长颈鹿。一味片面的迁就只能带来更大的烦恼。但是，真心的相爱，让他们勇敢的面对许多的困难；携起手来，共同打造幸福美满的生活。
　　一节有效的教学活动，选材固然很重要，但还应考虑到与教学相关的诸多因素，包括绘本的解读，教学环节的设计，提问的有效等，充分挖掘和利用绘本蕴含的教育元素，让绘本更好地服务于教学。《搬过来，搬过去》绘本，我呈现的是以读懂画面，理解含义为目标的绘本阅读活动。绘本阅读它本不是单纯的说教，如何在孩子们年龄特点和理解范围内让他们作出自己的理解？怎样设计富有发散性的提问孩子去想象、表达？此绘本包含了爱需要分享，困难总比办法多的内涵，如何引导幼儿感受这份情感，表达这份情绪？这是我这次活动中都需要考虑的。
　　在环节的设计上，我将绘本的内容分成三部分。第一部分搬过来，我采用了ppt课件，让幼儿看看讲讲。猜想日后生活境况，了解大长颈鹿在鳄鱼小房子里碰到的困难。有了第一部分的
2019-05-14
活动目标：
　　1、通过观察图片、自主阅读、分组讨论等方法，理解故事内容
　　2、体验故事中好朋友相亲相爱、遇到困难互相体谅互相想办法解决的情感。
　　活动准备：
　　前期经验准备：已阅读过《鳄鱼爱上长颈鹿》
　　材料准备：故事绘本、课件、人手一本小书（p8----p13）
　　活动过程：
　　一、导入部分：观察封面、了解故事名称，猜测可能“搬”什么？
　　二、重点部分：共同阅读、理解故事
　　1、猜猜、看看、讲讲：搬过来（鳄鱼的小房子）
　　了解长颈鹿在鳄鱼的小房子里所碰到的困难
　　2、自我阅读：搬过去（长颈鹿小姐的大房子）
　　鳄鱼在长颈鹿的大房子里所碰到的问题和困难
　　3、分组讨论：幼儿分组选择问题进行讨论
　　帮助鳄鱼和长颈鹿设计新家
　　4、共同观察最后一页：观察并说出新家哪些设计适合鳄鱼和长颈鹿共同使用
　　三、结束部分：
　　用一句话来说说你今天看的这本书的感受
　　四、活动延伸：推荐书《天生一对》
　　绘本阅读《搬过来搬过去》说课
　　陈爱香
　　学会生活、学会关爱、学会做事是现代教育中非常推崇的一种教育理念，《纲要》中指出：“让孩子学会有好相处，学会分享，学会合作。”在生活中，孩子们同样会碰到各种各样的问题，除了让幼儿在实践中锻炼外，一些优秀的经典故事同样会给幼儿以启迪。同样，爱是人类伟大的情感，爱的教育对于现在的孩子非常来说非常重要，让孩子在被人爱中感受温暖，快乐，并由此学会爱别人，帮助别人，形成健康的人格。
　　绘本《搬过来，搬过去》正是以其可爱的形象，柔和的色彩，幽默夸张的运作表情，还有那贯穿始终的爱