文明之星演讲稿.doc

文明之星演讲稿.doc文明之星演讲稿
一种美， 令人惊艳令人回味令人追求， 这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。
有一种美， 飘逸在浮云上深埋在古垒下， 这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。
有一种美，给
文明之星演讲稿
一种美， 令人惊艳令人回味令人追求， 这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。
有一种美， 飘逸在浮云上深埋在古垒下， 这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。
有一种美，给生命带来激 - 情给生活带来温馨，和 - 谐之美——无时无刻与我们同在。
她可与幸福同行畅游天地间， 她可以让人间充满真情， 让我
们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和 - 谐，竟妙不可言。
春风是和 - 谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美
好的季节 ; 春雨是和 - 谐的，她“随风潜入夜， 润物细无声”。 古往今来，和 - 谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为
贵”“和而不同”， 到孟子“天时不如地利， 地利不如人和”的论断 ; 从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱
同使”的理想方案， 到康有为描绘的“人人相亲，人人平等， 天下为公”的社会状态， 从孙中山“大同世界”的理想， 到毛泽东“环球同此凉热”的追求， 悠悠中华几千年， 历代思想家、 政治家，无不推崇团结互助的理念，和 - 谐社会始终是人们最崇高的
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理想。和 - 谐就是融洽和睦、协调发展。
要构建我们的和 - 谐校园，同学之间应建立起相互尊重、相
互激励、互相学等互助、共同进步的新型同学关系。关心
帮助有困难的同学，让他们感受到和 - 谐校园的温馨。保持良好
的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。 同学之间友好相处，从而打造和 - 谐的人际关系。
构建和 - 谐校园需建立和 - 谐的师生关系。 师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪， 老师给了我们知识的雨
露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出， 尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和 - 谐的学习氛围。
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古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就
没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢 ?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一
种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、 教养的体现， 也是个人道德和
社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、 外塑单位更能够润
滑和改善人际关系。
作为具有 50XX年文明史的“礼仪之邦”， 讲文明、用礼仪，
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也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、 角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘