5铺满金色巴掌的水泥道.doc

铺满金色巴掌的水泥道
【教学目标】
1 会认“洼、印”等 6 个生字，会写“铺、泥”等 13 个生字。正确读写“排
列、规则”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥
铺满金色巴掌的水泥道
【教学目标】
1 会认“洼、印”等 6 个生字，会写“铺、泥”等 13 个生字。正确读写“排
列、规则”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。
通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。
【教学重点】
通过对内容的理解， 学生能够增强对大自然热爱的感情， 体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。
【教学难点】
学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。
学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
【教学课时】 2 课时
第一课时
【课时目标】
1 会认“洼、印”等 6 个生字，会写“铺、泥”等 13 个生字。正确读写“排
列、规则”等词语。
读课文，初步了解课文内容。【教具准备】
多媒体课件【教学过程】
一、出示图片，导入新课。
1 出示图片：法国梧桐树 （课件出示 2）
同学们，见过这种植物吗对，它就是法国梧桐树。
2 交流收集到的资料。（课件出示 3）
法国梧桐树，大乔木，高可达 20-30m,树冠阔钟形；干
皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色星
状毛。叶掌状，花黄绿色。多数坚果聚全叶球形， 3-6 球成
一串，呈刺毛状，果柄长而下垂。花期 4-5 月；果 9-10 月成
熟。
它适应性强，又耐修剪整形， 对多种有毒气体抗性较强，
并能吸收有害气体，广泛应用于城市绿化，是世界著名的优
良庭荫树和行道树。
谈话导题。
这节课我们要学习的课文就与法国梧桐树有着密切的联
系，板书课题：铺满金色巴掌的水泥道。
（1）质疑：读了课题，你有什么疑问
疏疑：巴掌为什么是金色的水泥道上怎么会铺满金色
巴掌
（2）联系对梧桐树的介绍，请你把梧桐树和巴掌连起来，说一句话。
预设：秋天到了，巴掌似的树叶从梧桐树上纷纷落下。
二、学习生字、认读新词。
读准生字字音，在课文中圈划出生字，再读读由生字组成的词语，理解词义。
检查字词
（1）出示生字 （课件出示 4：生字）
,树冠阔钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色
星状毛。叶掌状 5-7 裂，深裂达中部，裂片长大于宽，叶基阔楔形或截形，叶缘
有齿牙，掌状脉；托叶圆领状。花序头状，黄绿色。多数坚果聚全叶球形， 3-6
球成一串，宿存花柱长，呈刺毛状，果柄长而下垂。花期 4-5 月；果 9-10 月成
熟。
它是世界著名的优良庭荫树和行道树。 适应性强，又耐修