语文八年级上册《阅读6回忆我母亲》教案21.docx

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一曲母爱的赞歌
一、教材分析
八年级上册《回忆我的母亲》 是一篇脍炙人口的叙事散文， 也是中学语文教材中优秀的
保留篇目。文章通过很多具体事例来歌颂母亲的“勤劳一生”，从不同侧面表现了母亲的精品文档
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一曲母爱的赞歌
一、教材分析
八年级上册《回忆我的母亲》 是一篇脍炙人口的叙事散文， 也是中学语文教材中优秀的
保留篇目。文章通过很多具体事例来歌颂母亲的“勤劳一生”，从不同侧面表现了母亲的优秀品质。本文既是八年级学生学叙文的典范，也是一篇德育教材。
二、设计意图
本文最大特点就是选材精当事例典型。以时间先后为顺序，以人物特征为线索选材、组
材条理清晰。教学中把重点放在揣摩课文的写作手法上。 其次，八年级学生一般喜欢词语华
丽、情节曲折的文章，理解不了语言质朴、平实文章的长处。 本文没有华丽的词藻和过度的
渲染，但深深打动读者，正所谓“朴实见真情” 。指导学生写作用真话写真事抒真情。
以自读、讨论、小组合作、赏析、总结为主。给学生提供更大更自由的活动空间，让学生在民主和谐的氛围中发现问题、自主解决问题、获得新知。培养学生自主、合作、探究的语文学习方式。
三、教学目标
1、知识目标
学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本文以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。
2、水平目标
引导学生在朗读中感悟理解文章内容，欣赏作品朴素平实而饱含真情的语言。
3、情感、态度、价值观
学习朱德母亲的优秀品质，深入领悟作者以朴实无华的语言抒发对母亲真挚深沉的爱，培养学生的亲情观。
4、重点、难点
选材精当、典型、合理的谋篇布局，语言朴实于平时中见深刻的特色。
教学过程
第一课时
一、名言导入调动情感
“世界上所有的光荣和骄傲都来自母亲。 ”———高尔基
二、介绍作者及写作背景
三、检测预习效果
四、朗读课文，划分文章结构
五、布置大册子上表格填写作业
第二课时
一、温故知新，复习第一课时内容
（1）我家是 （旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民）
（2）母亲在家庭里极能 (做事不辞辛苦，不怕别人埋怨 )。
（3）母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还
(对穷困的人给予物质协助 )和照顾比自己更穷的亲戚。
（4）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对 ------（剥削发财致富的
人没有好心肠)的反感却更强烈了。
二、出示学习目标：
选择典型材料来表现人物优秀品质。
领悟朴素、简洁、平实的语言及夹叙夹议的写法。
学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、 宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的
思念、敬爱之情。
三、合作探究、交