2018届高三年级一轮复课方案.doc

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. v .包班领导、班主任和辅导员按时值班，巡查早、中、晚三个时段学生出勤、学习、纪律及班主任跟班的情况。
，每次月考或模考过后，班主任及时分析每位学生成绩，和各科任教师一道多与学生交流，准确把握学生成绩变化和思想动态，要落实临界生帮扶方案，使全体教师都参与学生管理。要反复帮学困生建立学习的信心，多讲高考的形势，不轻易放弃任何一名学生。
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，争取家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用。组织召开两次家长座谈会〔每学期一次〕，将学校教育与家庭教育严密结合起来。
〔二〕团结协作，优化教学
高三年级全体教师要摒弃安于现状的平庸思想，不断学习教育理论，做到专业知识扎实，教育方法灵活，待人态度谦逊，做人实至名归。
，精心制定复课方案，加强课堂教学的调研和诊断。
各学科组要认真研究、总结往届高三的成功经历和教训，借鉴其它名校的复课措施，不断搜集高考信息，把握考试动向和命题方向，根据高考要求、教学容、总课时数及学生学习实际，科学合理地制定年度学科复习教学方案、阶段目标，细化学科复课措施。
，抓实集体备课和听评课活动。
全体高三教师必须把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。发挥集体备课作用，每个科任教师在学科组的指导下每周必须确定好本周复习的知识点，确立课标的基准，更好地把握课标的要求，形成常规并落实到教学中去；把听评课活动贯穿在复课的每个阶段之中，做到资源共享、优势互补，打好群体战。
〔三〕重视教研，吃准考纲
复习备考中，要求教师必须对教材的根本概念、根本观点、根本原理、易混知识准确无误地传授，做到课堂目标明确，围绕目标备课、上课，对目标的实施情况心中有数，真正提高课堂的有效性；全体教师要勤于钻研考纲，研读高考真题，总结分析近三年来高考试题考点的分布和考察方式，命题趋势和规律，密切关注高考动态，及时搜集高考信息，合理准确定位复习备考的导向。
〔四〕注重实效，科学备考
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，在知识整合的根底上注重能力的培养，不断提高复习效果，落实高考的各项能力要求。
，精心备好每一节课，用心上好每一节课，诚心辅导每一位学生。
，坚持月考制度。把每次月考都当作高考的模拟练兵，以考察根底知识为目的，试题设计合理，知识点分布全面，