幼儿园秋季园务工作计划2022.docx

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。依据我园老师个人的实际状况分层进行培育，工作1~3年的新老师，逐步放手，独立担当班级工作，通过园本研修，外出跟班等机会，进一步提高业务素养;4年以上的青年老师选送参与中心、市级层面的培训，形成教化、教学优势;对于新秀、能手等骨干老师，要提出进一步的要求，在园内起示范带头作用，以不断壮大骨干老师队伍。
“关于提高《中青年老师专业发展档案》有效性的建议”工作布置，本学期将依据上阶段落实状况开展一次沙龙活动，举荐一份参与中心共享。
。为使后勤人员认清自己的工作特点，摆正自己的角色位置，树立正确的服务思想，本学期将接着定期组织后勤人员学习培训，组织大家仔细学习《规程》、《纲要》、《后勤工作人员岗位职责》、《物品消毒常规》，结合秋季传染病易发季节，刚好组织大家学习儿童常见传染病的预防，仔细学习各类消毒要求与详细操作方法，开展班级护理竞赛、业务心得沟通评比等活动，促进后勤人员在业务上竞赛，在思想上争先，在不断的学习沟通中提高保教技能










(三)抓教研内涵，促教化教学的优化。
，将仔细组织落实《太仓市中小学(幼儿园)教研活动指导性看法》，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真探讨，追求有效教研。丰富教研研修活动，教研研修活动做到敏捷分组，有侧重，探讨详细教学内容，紧扣教学行为细微环节，将理论转化为教学实践行为。各教研组依据实力、爱好、愿望自选专题探讨，并申报初步设想，经幼儿园评审最终确立专题探讨内容，在负责人的组织下潜心探讨、不断总结、定期向全园展示开放，发挥以点带面辐射作用。
，共同课程审议。对教学活动进行反思，突出重点，有话则长无话则短，每周对5个活动进行比较具体的反思。老师撰写教化教学随笔、教学(管理)案例，充溢自己的教化博客。在每周上传预备案的基础上，每月上传800字以上日志(45周岁及以下老师博客每月新增日志两篇，45周岁以上老师博客每月新增日志1篇)，博客回复每月20条，层层批阅，教案、随笔的批阅时间实行定期检查、抽查相结合。










，转变教学方式，探究有效课堂。依托太仓市“百节好课”“优质课评比”“骨干教学教学展示活动”等，营造“关注教学、探讨教学、改进教学”的氛围，关注保教细微环节，关注幼儿发展状况，发觉问题刚好和老师沟通沟通，将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起，有侧重开展研讨活动。
(四)抓家园合作，促幼儿和谐的发展。

本着敬重、同等、合作的原则，不断完善家长委员会制度、家园联系制度、家长学校制度，健全家园合作机制。结合家访月活动，做好新生全覆盖，让家长了解幼儿园、

(1)开展丰富多彩的亲子活动，让家长在参加活动中学会与幼儿沟通，从而敬重、理解幼儿，成为幼儿成长过程中的支持者、引导者、合作者。
(2)举办家长学校。召开期初家长会，举办家长讲座、阅历沟通、问卷调查等活动，亲密家园之间的联系与沟通。
(3)家园网站。接着丰富与不断更新幼儿园的网站，充分发挥网站的功能，引导家长们通过网站了解幼儿园的教学活动、办园理念、阅读幼儿活动掠影、语言记录等，在网上与班级老师、幼儿园管理人员沟通，为幼儿园的发展出谋划策。