《做功了吗》参考教案2.docx

《做功了吗》参考教案2.docx做功了吗
【核心素养】
通过学习做功的两个必要因素和三种不做功的情况， 以及功
的计算公式及其单位， 使学生树立关于功的物理观念， 通过根据
做功的两个必要因素判别物体是否做功， 以及运用功的在力的方向上通过的距离这
二个必要因素决定的。
[ 板书 ] 做功的两个必要因素： 1 作用在物体上的力
物体在力的方向上通过的距离
出示课件 : 关于不做功的三种情况 , 让学生根据做功的两个
必要因素判断 , 并分析归纳结论
[ 出示课件 ] 出示不做功的三种情况，下面的同学判断．
讲述：根据以上的一些例子我们一起来归纳一下三种不做功
的情况。
[ 出示课件 ]
Ａ物体虽然受力， 但没有在力的方向上移动距离 （F≠0S=0）
——劳而无功
Ｂ物体虽然移动了距离，但在运动方向上没有受到力
（F=0S≠0）——不劳无功
Ｃ物体受力方向与物体移动距离的方向垂直（ F≠0S≠0F⊥
s）——垂直无功
小结：所以物理学中的“做功”与日常生活中的“工作”不
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完全一样，平常我们所说的“工作”是对一切消耗体力和脑力劳
动的总称。 “做功”比“工作”的涵义要狭窄且严格得多。 譬如
一个人在水平地面担了一天水， 他当然是工作了， 但从物理学角
度来说，他基本上没有对水做功。
设问：现在你能解释董存瑞手举炸药包时为什么说劳而无功
了吗
董存瑞对炸药包施加了竖直向上的举力， 而炸药包没有在竖
直向上的方向上通过距离。所以说他劳而无功。
学点三：怎样计算功
优教提示：打开“动画演示：功的计算”
功的计算公式和单位
[ 出示课件 ] 甲、乙、丙三幅图，引导学生分析物体做功多少
由哪些因素决定
归纳：从以上分析可知，在通过相同的距离时，作用在物体
上的力越大，做功越多；作用在物体上的力相等时，物体在力的
方向上通过的距离越大，则做功越多。在物理学中规定：
板书： 1 功的大小：功等于力和物体在力的方向上通过的距
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离的乘积。
2 计算公式：功 =力×距离，即 W=Fs（功的定义式）
3 单位：焦耳（ 1 焦 =1 牛·米）
[ 出示例题 ]
例：一台拖拉机耕地时，牵引力是 28500 牛，前进了 1000
分米，此拖拉机牵引力做了多少功解：根据 W=F× S＝
28500N×100m＝× 106J
答：此拖拉机牵引力做了× 106J 功
巩固新知
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合训练 - 《功