队伍建设年 总结.doc

队伍建设年总结董泽文同志在局学习实践活动转入第二阶段暨“作风建设年”活动动员会上的讲话----------------------------------------------------------- --------------------- ( 2009 年5月 15 日) 按照市委的统一部署, 在市委学习实践活动领导小组的统一领导和以冯清云同志为组长的指导检查组的直接指导下, 在广大党员干部的共同努力下, 市人事局、编办深入开展学习实践科学发展观活动已较圆满地完成了第一阶段——学习调研阶段的各项任务, 取得了阶段性成果。经局党组研究, 并报市委指导检查组同意, 我局(办) 深入学习实践科学发展观活动从今天开始转入第二阶段,即分析检查阶段。今天会议的主要任务, 是总结第一阶段的工作情况, 部署第二阶段的工作任务, 并就“作风建设年”活动进行动员部署。下面, 我讲四点意见。一、精心组织,措施得力,第一阶段工作取得了阶段性成果学习调研阶段, 是深入学习实践科学发展观活动的前提和基础, 是确保学习实践活动开好头、起好步的关键。市人事局、编办学习调研阶段工作自 3月 23 日正式启动到今天基本结束,历时 54 天,机关、直属事业单位、老干部、流动党员 8 个党支部的全体党员参加了学习调研阶段的各项活动。我局(办) 学习实践活动第一阶段工作达到了预期的目标。 1、精心谋划部署, 顺利组织实施。3月 21 日市委学习实践活动动员大会后,局党组高度重视,迅速召开党组会议传达市委会议精神,研究部署学习实践活动,成立了活动领导小组。领导小组下设办公室, 从机关有关科室和事业单位抽调精干人员组成, 负责活动的具体组织实施工作。制定了《市人事局、编办深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》和《一阶段工作安排》等相关文件, 为推动整个学习实践活动的顺利开展奠定了良好的基础。根据市委指导检查组指导意见和市科学发展观领导小组办公室主任会议精神, 我们又多次召开党组会议,研究修订并最终确立了“解放思想谋发展、推进改革求发展、凝聚人才保发展、规范服务促发展”的活动主题, 既体现了以科学发展观为统领的特点, 又突出了“人才、改革、服务”的部门工作特点。 3月 24 日,召开了学习实践动员大会,对学习实践活动各个阶段、各个环节的工作进行了安排部署。市委指导检查组组长冯清云同志到会并作了重要讲话, 充分肯定了我局(办) 学习实践活动准备阶段的工作, 对学习实践活动提出了希望和要求。动员大会结束后, 各支部、各科室和直属事业单位高度重视, 切实把开展学习实践活动作为首要政治任务, 按照活动实施方案的具体要求, 组织全体党员干部再学习、再动员、再认识。同时,充分利用报刊、专栏、简报、网络等形式, 及时反映和广泛宣传我局(办) 开展学习实践活动动态。通过动员宣传, 大家统一了思想, 提高了认识, 端正了态度, 增强了参加学习实践活动的积极性和自觉性。 2 、办好四大课堂,狠抓学习培训。在学习培训过程中,注重理论培训, 创新学习方式, 力求取得实效。在学习内容上, 坚持学好学透“五本书”, 坚持学理论促业务。在学习方式上, 坚持集中学习与分散自学相结合,采取“挤、补、带”的方法,贯彻市委倡导的“ 5+2 ”、“白加黑”学习法, 有的同志白天忙工作晚上和节假日加班学, 有的同志出差回来后及时补学, 有的同志出差时随身带着资料学。在学习的要求上, 坚持贯彻好“三个一”, 即坚持每天一小时自学、每周半天集中学、每月一次交流学。为确保学习实效,我们不断创新方式, 开办了“四大课堂”。一是办好干部课堂。抓领导班子学习, 县级干部定期集中学习讨论, 分别联系1至2 个科室和事业单位作为联系点, 班子成员为党员上党课。抓党员学习, 在局系统内围绕“服务科学发展”这个主题开设党员讲坛, 党员干部自行备课, 轮流登台, 讲解岗位业务知识, 提出服务科学发展的意见和建议, 促进了讲课人、听课人共同提高。二是办好流动课堂。开设老干部帮扶课堂, 选派党员干部采取“一对一”的方式上门为病弱退休党员作学习辅导。开设流动党员网络课堂, 借助手机短信、 QQ群、电子邮件等形式, 定期向 312 名流动党员发送学习计划, 组织网络讨论, 鼓励建言献策。三是办好专家课堂。上好专家理论辅导课,邀请市委党校教授作专题报告,帮助党员干部进一步认清国情、市情,加深了对科学发展观的理解。办好专家基层服务班, 继续将“百名专家基层行”活动作为人事部门服务经济发展的重要载体,组织专家到农村基层和企业开展技术推广、现场解困等服务。四是办好实践课堂。在机关内部开展结对竞赛,将 23 个科室、事业单位分成 11 个组, 开展比技能、比调研、比形象等系列比武活动。组织党员到省级新农村建设示范村彭墩村进行社会实践, 学习先