初三化学教学工作总结.doc

初三化学教学工作总结.doc初三化学教学工作总结
初三化学教学工作总结
总结是指社会团体、 企业单位和个人在自身的某一时期、 某
一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、 分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些法”。 化学试题中出现科学探究内容， 对初中化学教学提出了更高的要求。 我们应该准确把握课程改革方向， 以课本知识为基本探究内容， 以周围环境为参照对象， 让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。中考试题涉
及环保等社会热点内容， 从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步加强。 这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制， 减少机械操练耗费的时间和精力， 让学生有时间阅读课外科技知识， 尽可能多地接触和认识社会， 用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
初三化学教学工作总结 2
转眼，20xx 年春季期又过去了， 本学期我担任了九年级
1 班
的化学教学工作。现将本学期的工作总结如下：
一、在思想政治方面：
本人热爱党， 拥护社会主义， 能认真执行学校的各项规章制度，学校组织的政治学习也能准时参加，严格要求自己，规范自
己的一言一行，热爱学生， 从不体罚学生或变相体罚学生， 注重对学生的思想教育。
二、教育教学方面：
九年级的学生刚接触化学这门课程， 大部分的学生没有找到学习化学知识的方法，多部分学生基础差，接受能力也比较差，
老师布置的作业不能按时完成作业， 有的学生还抄袭作业， 上课有时不能专心听课， 学校施行的阶段性考试， 多学生被归为三类。针对这种问题， 我着重抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，这类的学生我做到从友善开始， 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、
想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己
工作的不足。这样，学生对我也就慢慢的喜欢和尊重， 也开始喜欢学习化学，养成学习的好习惯。
1、认真备好每节课。不但备教法、备教材更应备学生。本
届学生，学生没有以前那么整齐，所以我尽量根据教材内容， 设
计课的类型， 备课前尽量做到自己先完成每节课的作业以及课外
练习，从中选取适合本班学生实际的题目。 认真写好教案， 做到每节课都 " 有备而来 " 。每节课都在课前作好充分的准备， 并利用各种教学手段吸引学生的注意力。 在课后认真作好总结， 及时从
课堂教法和学生的反映情况总结出每节课的得与失， 从而提高自己的教学水平。
2、虚心请教其他教师。 在教学上， 能和其他老师团结协作，有问题及时向他们请教。 在每个章节知识的处理上， 通过每次的备课组活动积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，
多听其他老师的课， 学习他们的优点以弥补自己教法上存在的不足。
3、认真批改作业。布置作业也有针对性。为此，我常常到网上搜资料， 对资料进行筛选， 力求每次作业都能起到最大的效果。对学生的每次作业都能作到认真批改， 通过作业及时发现自己在课堂教学上及讲解时出现的问题，并及时分析原因并总结，
进行透彻的评析，俗话说 " 亡羊补牢， 未为晚矣 " 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好
课后辅导工作，形成比较完整的知识结构， 严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动
学生的有意注意， 使其保持相对稳定性， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习化学的兴趣。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
二、不断学习、更新理念
现在是生命科学的世纪，化学的知识日新月异，发展很快。
本学期在学校的工作中， 我经常去听学校各科组的公开课， 虚心向教师们学习更新的教学方法， 取别人之长、 补自己之短。 并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
三、成绩与反思
班上大部分的学生学习欠积极， 在考试中成绩不理想， 虽然也掌握了一些化学知识