新教育培训的心得体会.doc

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或者转发，将是我们莫大的荣幸理念鼓舞了我，虽然我不够优秀， 虽然我起步很晚。在以后
的教育教学中，我会勤于学习，勤于反思，不断充实提升自己，
让新教育的理念渗透在教育教学生活中的方方面面。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
总之，通过这段时间的学习，我的教育思想也得到了一次
深刻而重大的洗礼。 我将在今后的工作和学习中， 以朱永新的新教育理念和思想为我所范， 努力学习， 进一步学习”我的教育理想”，使自己的思想不断进步， 工作也有更大的起色。 我们要向朱永新老师学习， 做一名对未来有理想的教师， 做一名对社会有个性的教师， 做一名对事业有思考的教师， 做一名对自我会学习的教师。
新教育培训的心得体会 2
五月十六日，我们上午到日照市金海岸小学，下午到新营
小学参加日照市新教育实验跟进校培训会， 感触颇深，受益匪浅。
一走进金海岸小学，就被浓浓的文化氛围所感染，书润人生、 心灯闪亮、立德树人、情有独钟，一草一木，一书一钟，处处皆渗
透着文化教育。 通过学习， 我进一步了解了新教育的儿童课程所倡导的“晨诵、午读、暮省”是一种回归朴素的儿童生活方式。
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1、晨诵——与黎明共舞唤醒生命
晨诵，在生命的黎明， 你让儿童吟诵什么 ?前几十年儿童晨
间机械地背诵课文的晨读，引发了极大多数人的反对， 然后，读经运动，英语晨读等替代性课程便应运而生。新教育实验认为，
晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识， 不是为了进行记忆力的强化训练， 而在于丰富儿童当下的生命， 在于通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式， 又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、 优美及音乐感。 说得通俗一些， 就是说，晨诵不是背诵而是朗诵， 或者说是美诵。 在朗诵的时候去感受祖
国语言的音乐美，节奏美，去领略诗歌中蕴含的美好情感， 从而激发孩子的积极性、自信心， 或者说得更单纯一点， 就是带给孩子一个好心情， 让孩子能满怀激情地投入一天的学习。 晨诵课的一个关键词就是“感染”， 当我们要带给孩子一首诗的时候， 首
先要找到诗歌与自己生命体验最为接近的切入点， 把诗歌编织在自己的生命中， 让它成为自己的诗， 这样的话或许你的普通话不是很过关， 或许你的朗诵技巧也不是很高超， 但是你朗诵出来的诗情一定是最真。然后带着这样的生命体验把这首诗读给孩子
听，去感染孩子， 进而再去帮助孩子寻找贴近他们生命的切入点，也就是与孩子当下的生命结合。所以，新教育实验开发的晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、晨间诵诗的复合课程。
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词句优美、 儿童在吟诵时可以感受与理解、 传递人类美好的愿望
与情愫，这是新教育晨诵的三个基本特点。 在我们自己的教学中，
我们可以