本科教学工作水平评估与建设.doc

本科教学工作水平评估与建设任务书(第一阶段) 责任单位:江都医院南方医科大学本科教学工作水平评估与建设领导小组 2006 年5月说明与要求 1、《南方医科大学本科教学工作水平评建任务书》所列的材料目录是根据教育部 2004 年8月 12 日下发的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行) 》的要求,参考其他院校的经验,结合我校自身特点, 并根据《南方医科大学本科教学工作水平评估材料准备分工方案》和《南方医科大学本科教学工作水平评估操作指南( 试行)》两个文件内容综合拟定的。若在评估前没有接到教育部新的评估方案,就以此为凭,不再更改。 2、本科教学工作水平评估覆盖的年限一般为 3 年,所以要求资料收集的时间跨度为 2005 年1 月~ 2007 年 12 月。其中: 经费数据按财政年度( 自然年度) 统计(用 200 4年1月1 日~ 200 6年12月31日的数据) ;其他数据按教学年度统计(用 2004 年9月1 日~ 2007 年9 月1 日学年度数据)。 3、《评建任务书》所列的材料目录, 有的较详细、较具体, 执行起来较容易,有的则较抽象、较宽泛,不易掌握执行。对于较抽象、较宽泛的材料目录, 各责任单位必须组织力量按要求将与自身工作有关的零星材料加以整理汇集。责任单位应根据本部门工作的实际情况,对《评建任务书》中有所遗漏、不准确的地方,列出更详尽、更精确的执行方案, 尽可能使收集的材料充分反映我校的办学水平与实力。 4、《评建任务书》中所列的材料,有的要求有文件、规章制度、管理办法等, 有的要求要有原件( 如试卷、听课记录、会议记录等)。不论什么类型材料,评建责任单位务必在坚持实事求是的前提下,加强“建、改、补”的工作力度。所有收集、整理出的材料( 尤其是综述材料), 都必须有“据”可查, 特别要注意收集原始“依据”材料。综述材料要体现建设过程、差距和整改计划。责任单位领导及相关工作人员, 对材料的名称、来源、原始依据都必须做到心中有数, 能够“说得出、理得清、道得明”。 5、各项工作任务初稿要求 06年8月 31 日前完成, 用于自评摸底检查;正式材料务必于 07年3月 31 前完成,准备随时接受检查。所有材料的新建文档一律用 A4 纸张,仿宋四号字。 6 、学校将分阶段组织专家组进行检查和评估。江都医院任务 1、医院的" 十五"、" 十一五" 发展规划( 包括医院定位、学科发展规划、教学发展规划、科技发展规划、师资发展规划、医疗发展规划) 2 、医院成立的有关文件 3 、医院师资队伍培养建设规划及落实情况 4 、医院近三年工作计划、工作总结等材料 5 、教育思想大讨论组织文件、文章汇编或会议原始记录及相关材料 6 、医院党政领导研究教学工作的会议记录 7 、医院最新在职教职工名册(附属医院职工名册) 8 、医院全体教师名册、结构分析、发展趋势及教师身份证明材料(含年龄、职称、学历、学位、学缘、学科专业结构)(分学年提供, 并与人事处提供的名单核对无误) 9、医院专任教师中硕士学位、博士学位的教师名册及比例(附证明材料) 10、医院 35 岁以下具有研究生学历教师名单及比例(附证明材料) 11、在职攻读硕士、博士学位的专任教师名册(附证明材料) 12 、院主讲教师名册(分学年提供,并注明是否符合主讲教师资格) 及证明材料 13 、新教师