中学图书管理制度.doc

中学图书管理制度.doc中学图书管理制度
导语：全国范围内新课改的大力推进基础教育改革转入新的发展机遇期图书馆作为开展中学生素质教育的组成部分应该重新认识中学图书馆工作采取切实有效的策略提高中学图书管理工作水平本论文在论述当前中学图书管理工作的现状的基础
中学图书管理制度
导语：全国范围内新课改的大力推进基础教育改革转入新的发展机遇期图书馆作为开展中学生素质教育的组成部分应该重新认识中学图书馆工作采取切实有效的策略提高中学图书管理工作水平本论文在论述当前中学图书管理工作的现状的基础上针对存在的问题提出了提升中学图书管理的策略以期提升中学图书管理水平
一、当前中学图书管理工作的现状
未确立图书馆的独立地位
传统的观点认为中学图书馆就是学生借阅课外读物的地方对图书馆的职能未能进行深刻的探寻学生的课外时间被各种课外补习班与试题库所占据不仅浪费了学生课外利用图书馆获得新知的机会也和素质教育的基本理念相背离
图书资源配置缺乏信息指向性
在经费有限的情况下图书资源配置并没有充分考虑到中学生的年龄以及心理发展方面的特点引进的图书资源相对来讲比较落后缺少信息指导性特别是当前信息化飞速发展的时期中学生的注意力容易让流行文化所占据自然就会对图书馆内的图书失去阅读兴趣进而导致图书借阅率下降图书馆并未体现真正的价值
图书馆信息化建设滞后
当前很多中学的图书馆建设还是人工借阅操作不仅工作效率低
下导致图书资源不能进行科学而有效的利用学生在借阅图书的时候需要先经过班长统计然后送到图书馆内再由工作人员一一进行翻检
查阅最后再将书统一送到学生手中可见中学图书馆信息化建设亟待
加强
二、提升中学图书管理工作的策略
大力宣传图书馆的重要性指导学生科学使用图书馆资源
为了让广大的教师与学生充分认识到图书馆对于学生学习的重
要意义确立图书馆的独立地位应该从以下几个方面进行大力宣传： 首先明确图书馆内的图书能够促进学生智力开发中学生在课堂学习之后需要拓宽其视野进一步丰富相关的知识这就需要学生通过大量的
课外阅读才能获取图书馆内的丰富藏书涉及到的知识面比较广能够
满足学生不同知识层面的需求进而培养学生的各个方面的能力其次
图书馆能够向学生及时传递信息知识经济时代知识的更新速度很快
但从实际来看最新的知识并不能立刻就成为学生的教材教材的更新
需要经历一个过程而图书馆则能够及时为学生补充更新最新的知识
满足广大学生的求知欲在获得大量的知识的同时也能提升自身的素
养最后图书馆是开展思想教育的有利场所中学图书馆内的藏书涉及
的领域比较广有政治、 历史、革命人物传记等这些都是对中学生开展
思想政治教育的最佳途径学生通过阅读这些书籍受到激励奋发有为
树立正确的世界观、人生观与价值观
此外还应该积极指导学生科学使用图书馆资源作为图书馆的管理人员应该积极参加到学生的探究性学习当中积极指导学生采用科
学的态度与方法来展开探究性的学习充分利用好图书馆的期刊、 图书等来帮助学生学会根据课堂知识实现迁移在自学的过程中大力培养