小学生课外活动方案.docx

小学生课外活动方案.docx小学生课外活动设计
【活动意图】
小学生一天中的大局部时间， 除按照课程方案安排上课外， 还有一局部时间由学生自由分配。 小学生正处于发育阶段， 他们精力充分， 活泼好动，富于梦想，对周围的一切事物感兴趣。 但是想要
小学生课外活动设计
【活动意图】
小学生一天中的大局部时间， 除按照课程方案安排上课外， 还有一局部时间由学生自由分配。 小学生正处于发育阶段， 他们精力充分， 活泼好动，富于梦想，对周围的一切事物感兴趣。 但是想要满足学生的好奇心和求知欲， 单靠课堂教学是不够的，这是因为传统课堂教学有局限性。 因此，为了弥补传统课堂教学的局限性，我们应提倡开展积极的课外活动。
随着时代的变迁， 社会的开展， 城市的扩大， 人们的生活越来越城市化、信息化、网络化。因为远离农村，缺失玩伴，家长的呵护，造成儿童通过自
己的体验而学习的时机急剧减少，从而剥夺了城市孩子享受大自然的权利。人是大自然之子，是大自然中孕育诞生的，人与大自然有着天然的联系。大
自然不仅是人类赖以生存和开展不可缺少的物质环境， 也是丰富人类精神世界的重要源泉。带孩子走进大自然，可以学习知识、培养能力，拓宽孩子的
眼界，让他们保持一颗纯真的童心，获得一双发现美、创造美的眼睛，引导他们感受大自然的顽强生存、博大胸襟等生命现象。因此，我们应该想方设法为孩子创造尽可能多的亲近自然的时机。
【活动目标】
〔一〕情感、态度、价值观
通过一天的活动， 帮助学生体验农家生活， 获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验。
感受大自然的丰富美感、 博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、 对家乡、对祖国的热爱之情。
认识到自然、社会、自我之间的内在联系，开展对自然、对社会、对自我的责任感。
激发探究自然的好奇心和求知欲。
培养吃苦耐劳的顽强意志，以及良好的心理素质。
在活动中激发和培养学生的环保意识。
〔二〕技术和能力
让学生有一双发现美的眼睛，用相机拍下美好的瞬间，培养学生的观察
能力。
通过设计队标、队旗，制作农家食物，栽种植物等活动，提高学生的创造能力。
学习种植物，包馄饨，制作南瓜饼，野炊等劳动，增强学生的动手实践
能力。
养成合作、分享、积极进取、乐于展现自我等良好的个性品质。
增强自我保护意识。〔三〕知识
了解本地地理风貌，感受家乡的美丽富饶。
懂得庄稼播种、生长和收割的有关知识。
. 懂得野炊的方法和注意点。
【活动准备】
1.** 小学学生参加。
邀请电视台工作人员随队采访、 拍摄活动镜头。 学校小记者、 小摄像师也参加活动。
每班聘请 2 名家长志愿者和 1 名阿姨，聘请一名校医随队。
每班分成 4 个小组，选好组长，聘请辅导老师〔辅导老师由班主任、年级主任或家长志愿者担任〕 ，设计好组标，打印并贴好小组标志。
各学科老师根据活动安排， 设计相关学科的一些综合实践问题， 开展相关板块的活动。
活动前准备制作队旗的布料、及时贴或彩笔、竹竿。
联系好校车的接送工作。
校方与所去地区当地人员做好准备工作。
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