安康《大鞋走走走》
活动目的
1、开展身体的灵敏性、协调性。
2、培养合作意识，进步控制动作的才能。
活动准备
1、提早请家长拿来不用的鞋（干净、安全、无跟）。
2、用纸盒制作的大鞋假设干。
活动过程
1、我穿大鞋走一走。
安康《大鞋走走走》
活动目的
1、开展身体的灵敏性、协调性。
2、培养合作意识，进步控制动作的才能。
活动准备
1、提早请家长拿来不用的鞋（干净、安全、无跟）。
2、用纸盒制作的大鞋假设干。
活动过程
1、我穿大鞋走一走。
老师带着幼儿来到活动场地，以游戏的口吻引导幼儿：今天我们要去“大人国”做客，需要换上“大人国”的鞋子。这里的人们穿的鞋子都特别大，穿这种鞋子会不会摔跤呢？小朋友先来试一试吧。（精品文档请下载）
2、鼓励幼儿尝试单独穿看着爸爸或妈妈的大鞋走，逐渐适应。
3、老师示范讲解穿大鞋走路的方法：脚贴地平移，保持平衡。一左一右依次挪动，步幅不要太大，防止摔倒。
4、玩游戏“大鞋走走走”。
玩法：幼儿分成人数相等的两组，每组幼儿穿着纸盒制作的大鞋，听到口令后，每组第一名幼儿穿着大鞋走到规定目的后折返走回并把鞋给第二名幼儿，第二名幼儿继续。最后一名幼儿先到终点的组获胜。（精品文档请下载）
活动中老师可提示幼儿：中途假设鞋脱落，要穿好鞋继续走。游戏可进展2
—3次。
5、老师鼓励幼儿在场地上，将鞋盒摆成障碍，进展跨跳、八字跑、单脚跳、双脚跳等练习。
师生整理鞋盒，和“大人国”辞别，活动自然完毕。
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