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学习社会心理学心得体会范文.docx社会心理学是研究人与社会情景交互影响的科学。下面是为
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篇 1 教师工作是一项研究人、教育人和富有创造性的工作。在教学中，教师可以采用多种方法来加强对学生的教育和引导。
其中
好地继续。有时候，教师需要在学生面前示弱，这样对于教师跟
学生的交往或许很有好处。教师可以在与学生闲聊过程中，向他
讲述自己在工作或家庭生活中遇到的事情，甚至可以向他诉说烦
恼，把自己碰到的麻烦和盘托出，告诉学生你的体会、你的想法、
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你分析这件事的过程、你解决问题的过程中碰到的阻碍、你的情
绪等等，只要是你感受到的东西，都可以拿出来与学生分享。教
师应该知道，与学生分享你的感受，至少有以下几点好处：拉近
与学生的距离，取得学生的信任 ; 展示你的成长经历，给学生树立
一个榜样 ; 构建良好的崇尚沟通的氛围。
2、无条件地接纳和信任学生
所有的学生都需要被接纳、被鼓励，无论是独立性很强的学
生还是习惯依赖的学生 ; 无论是自信的学生还是容易畏缩的学生，
无一例外。如何才能尽可能地做到无条件地接纳和信任学生呢正
确的做法是，认真对待学生向你抱怨的每个问题，理解他、同情
他，跟他说：“是啊，这确实是个问题” ; 或者“我年轻的时候也
碰到过这类事情”，让学生觉得情绪可以在教师这里得到承认。
同时，当学生情绪低落时，教师要表示出理解和认可，设法让学
生把情绪问题说出来。要知道，发泄也是排解不良情绪的途径之
一，只要发泄情绪的方式合理，应该允许学生表现软弱。
3、调整好自己的情绪
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既然环境氛围对中学生的情绪会产生相当重大的影响，那么
作为教师——学生接触较多的长者，也应该学会调整好自己的情
绪，为学生树立榜样，同时也为营造好的班级、学校气氛做出贡
献。同时，教师如果本身就是一个很好的情绪管理者，那么学生
自然会受到教师潜移默化的影响。
在当代的教育中，教育者应当扮演什么角色我认为，他应当
是一个观察者，细心捕捉学生的特点和优势，引导他们发挥所长 ;
是一个促进者，对任何看法和开放的态度，不否定、不代替、不
灌输，适当为学生提供必要的支撑，帮助营造恰当的氛围，启发
学生深入思考、投入行动。
每个教育工作者都应该知道教育过程中的罗森塔尔效应由于
他人的期望和热爱，而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化，
充分地信任学生能做得好，并满怀希望地期待他们的成功，学生
的表现就会向你所期待的那样发展。所以，让每个教师都努力，
帮助中学生做好情绪管理。
4、关爱学生言传身教
教师在对学生进行激励教育的同时，还要重视情感教育。
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