北京的春节 (3).doc

《北京的春节》教学设计
学习目的 ：
1．会写14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。（精品文档请下载）
2．有感情地朗读课文，理解老北京春节的风俗，感受节日请下载）
残灯末庙：结合注释，联络课文内容，可以知道是指春节完毕的时候。
三、默读填表，理解春节的时间和风俗习惯
1．理解北京的春节有多长时间。
北京的春节是从哪一天开场，到哪一天完毕？（课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩，春节差不多从腊月初旬就开场了”，在最后一段又写了“春节在正月十九完毕了”。可见北京的春节时间特别长，有一个多月。）（精品文档请下载）
2．默读课文，合作填表。
在这一个多月的时间里，老舍先生写到了哪些天的事情呢？请同学们默读课文，把老舍先生写到的时间画出来，填在表格的左边；再看看在这些时间里详细有哪些风俗习惯，填在表格的右边。填表的时候可以同桌合作，一会儿再向大家汇报。（精品文档请下载）
3．汇报交流，理解写作的顺序和春节的风俗。
（1）请同学们一边听一边对照自己填写的表格看看，有哪些地方不一样，做上记号，等会儿一起讨论讨论。（“风俗习惯”一栏不强求填得全面细致，表格内容供参考。）（精品文档请下载）
（2）根据表格的提示，同学们发现了课文是按怎样的顺序写的吗？（时间顺序）
四、自由朗读，练习难读的句段
1．自由练读：2．展示朗读：
五、小结
第二节
一、听写新词，对照课文，检查改错
二、回忆写作顺序和主要内容
上节课填写了表格，进展了汇报交流。如今回忆回忆，同桌互相说说：老舍先生是按什么顺序来写的？主要写了什么？（精品文档请下载）
1．写作顺序：时间顺序。
2．主要内容：主要介绍了北京的春节从腊月初旬开场，直到正月十九才完毕。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九，春节完毕。（精品文档请下载）
三、分清详略，练习朗读
1．分清详略：文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简单？
（1）默读考虑：请同学们默读课文，把详写的部分做上记号。
（2）集体交流：明确作者详写的是“腊八、除夕、正月初一、元宵”四个部分。
2．练习朗读：朗读详写的四个部分，注意读得正确、流利。
（1）自由练读。（2）展示朗读：
四、深化详写片段，感受北京春节的热闹，体会作者的表达方法
在老舍先生详写的四天中，你最喜欢的是哪天呢？深化地读一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受，做一些批注，准备和大家交流交流。（精品文档请下载）
整个交流过程要注意读悟结合，在深化理解北京春节的风俗的同时，感受北京春节的热闹气氛，体会老舍先生语言的魅力。交流重点如：（精品文档请下载）
1．腊八：熬腊八粥，泡腊八蒜。
（1）熬腊八粥：“粥是用各种米，各种豆，和各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”体会到老舍先生语言的通俗和有趣。（精品文档请下载）
（2）泡腊八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”着重突出“色如翡翠”和“色味双美”两个词，体会到老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老