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最新高中语文必修三《林黛玉进贾府》教学设计.doc

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高中语文必修三《林黛玉进贾府》教学设计
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高中语文必修三《林黛玉进贾府》教学设计
　　【教学目标】
１、从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。
２、了解贾府这一典型环境及折射的社会背景。
高中语文必修三《林黛玉进贾府》教学设计
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高中语文必修三《林黛玉进贾府》教学设计
　　【教学目标】
１、从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。
２、了解贾府这一典型环境及折射的社会背景。
【教学时数】
３课时。
【教学过程】
第一教时
〖明确目标〗
１、介绍曹雪芹和《红楼梦》。
２、整体感知课文内容，理清思路。
〖教学过程〗
一、导入新课
二、解题
１、曹雪芹和《红楼梦》介绍：
“开谈不说《红楼梦》，谈尽诗书也枉然。”
２、介绍贾府中人物关系：
┌贾敷
宁国公：贾演──贾代化│ ┌贾珍─贾蓉（秦可卿）
└贾敬┤
└贾惜春
第 3 页
┌─贾琏─巧姐
┌贾赦──┤（王熙凤）
│（邢夫人）│
│ └贾迎春
荣国公：贾源──贾代善─┤ ┌贾珠──贾兰
（史太君） │贾政──┤（李纨）
（贾母） │（王夫人）│贾元春
│ │贾宝玉
│ └贾探春
└贾敏──林黛玉
（林如海）
３、介绍与课文相关内容。
三、整体感知，把握情节结构
课文以什么为线索展开故事情节？根据情节开展，课文可分为几局部？
明确：
１、线索：林黛玉进贾府。
２、情节：
开头：黛玉进贾府。
主体：
黛玉与众亲戚见面：
⑴ 拜见贾母及众人（舅母∕表嫂∕三姊妹）。
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⑵ 初见凤姐（重点）→高潮。
⑶ 拜见两位舅父（未见）。

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