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职业体验个人总结
职业体验心得关于会计职业体验心得很高兴能到 4 / 19
“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会 左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只 要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮 气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！这 次会计实习中，我可谓受益非浅。
还有收获比较大的就是和那些阿姨平时的聊 天，阿姨们很喜欢讲她们以前的事当然我也很喜欢听，明白了一些做人的道理还 有奋斗的经历吧，她们也会说让我好好用工学习，还有一些现在的社会什么。
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咳，三天的时间毕竟太短才刚刚融入就要离开真是舍不得，阿姨也应为时间 的问题也没多教一些知识， 平时也只是让我看看原始凭证啊记账凭证什么的也没 如丧我看账簿，没让自己登帐，不过也怕我登不好经常错毕竟我是新手，看来我 还有待提高啊， 今后在会计的手工课上要好好下一番苦功把最基本的要点注意事 项弄清楚，不要再一问三不知。会计是一门技术活，所以知识固然重要但是实践也是同样重要的不然那家企业要你， 老板要的是会干活的工人而不是一个只会看 书读书做作业搞研究的学生，所以我想明年暑假我还会再来的，我还要来学艺。
职业体验工作总结合肥十中“职业体验”社会实践活动工作总结社会实践作为综合实践活动课程的组成部分， 它服从于综合实践活动课程的 总目标，更为注重培养学生的社会适应能力、社会参与意识、社会实践能力以及 社会责任感。为了培养和提高学生的实践能力，将学习与社会体验相结合，要求 学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去体验社会，去尝试解决自己研究 的社会问题，在合肥十中校领导和有关部门的关怀和指导下，高二年级组努力开 辟有自己特色的社会实践的新途径，以“职业体验”作为本学期学生社会实践活 动的主题，紧紧围绕“寻找一个角度”、“扮演一个角色”、“获得一种感受”、 “明白一个道理”、“养成一个品质”等“五个一”的要求。通过在企事业单位 某一具体岗位参观，见习或实习。加强了学生对职场生活的了解，丰富学生的课 余生活，促进了学生的健康成长。
本次活动期间，高二 11 个班级的所有学生都积极参与，在老师和家长的指 导下很好的完成了“职业体验”活动，并在活动中通过照片，录像，录音，和采 访手稿，过程记录等等多种形式记录下他们在活动中的点点滴滴。最终评选出一 等奖 12 组，二等奖 22 组，三等奖 33 组。活动获得了很好的达到了我们的预期， 还吸引到有关媒体的关注， 安徽青年报记者以 “合肥十中学生初试 ‘职场’ 牛刀” 进行了整版的报道。这次活动能够取得圆满成功，归纳起来有如下几点： 一、校领导和年级组长的重视，确保活动顺利举行。
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校领导十分重视学生综合素质的培养。
经常为学生的素质教育工作提出很多 宝贵的建议。为推进这项工作，校长亲自挂帅担任领导小组组长，各位副校长担 任副组长， 教务处主任， 副主任， 政教处主任， 年级组长及各位班主任担任组员。
多次在研究制定职业体验活动的方案、落实活动日程、活动规格等问题中提取大 家的意见并给予指导性的建议。教务处姜主任亲自为本次活动作了动员。并在活 动具体实施过程中及时了解活动的进展情况。
对于学生的积极性和创造性给予了 充分的肯定。各级领导的关心、关怀和关注，极大地鼓舞了活动的执行者和参与 者。为活动的顺利进行提供了强有力的支持和保证。
二、广泛宣传，调动了学生参与的积极性。
组织计划周全，操作规范，并彰显个性。从开始组织到实际操作，我们作出 了详细的方案计划，认真讨论确定了活动的主题、活动的要求、活动的日程安排 及学生活动评价的标准等等，为规范的活动操作提供了基础。此外我们还细致的 考虑了学生的心理特征，处处尊重学生的个性，比如在小组名称上让学生根据自 己小组的组员特点自主取名。很多洋溢着青春个性的名称小组名称让人耳目一新。
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