个案分析 (3).doc

外来工子女学习英语的良好习惯培养
————个案分析
星槎小学 何文珊
随着外来务工人员的不断增加,
————个案分析
星槎小学 何文珊
随着外来务工人员的不断增加,、学习习惯差异等学生，也使得班级的整体教学工作无法顺利开展。（精品文档请下载）
这困难特别表达在英语科教学中,要使他们英语科学习跟的上，首先改变其学习的习惯。对于小学阶段来说良好的习惯应该从听、说、读、写这四方面。下面,就我所承受过的一名外来孩子插班生的变化进展分析。上学期开学初,我接手了六(3)班的英语课教学工作,,但他所学的四年级英语只是我们本地教材的一年级知识，所以英语的根底和班上的同学存在很大的间隔 。详细表如今:学习的内容有三年的缺口;只会听几个简单的单词；没有掌握英语单词的书写甚至字母的书写也不标准;不能听说简单的英语句子。跟他接触了两周的时间，发现他虽然五年级在本校学习了一年，可是因为根底的差距,所以改变不了多少.（精品文档请下载）
面对这样一种现状，我从听、说、读、写、、听的习惯。为了让他用心倾听、听懂语意、捕捉信息、专心考虑、掌握大意,我多采用鲜艳的图片、生动的课件进展新课的教学；
在小组句型、对话操练时有针对性安排优生同组,、 说的习惯。不怕犯错、大胆表达、勇于提问、经常交谈。课堂上可以加以对他的提问，让他有更多说的时机。3、 阅读住要点、理解课文。教学中尽可能使用录音机、VCD等辅助教具使他能听到标准的语言发音,鼓励他大胆朗读。（精品文档请下载）
课余我让坐在他旁边的