学中玩，玩中学：论游戏教育的意义.doc

学中玩，玩中学：论游戏教育的意义.doc学中玩,玩中学:论游戏教育的意义【摘要】教育一直是社会普遍关注的重点问题, 也是为国家输送人才的重要途径,与国家未来的建设发展息息相关。受国外经验的启示,我国开始出现游戏教育教学的新概念。本文结合实际, 就游戏教育的现实意义和发展现状做出了一定的讨论。【关键词】游戏教育意义问题【中图分类号】 G612 【文献标识码】A【文章编号】 1674-4810 ( 2015 ) 25-0125-03 喜欢游戏是每个孩子的天性, 儿童从游戏中也受到了启蒙教育。对于孩子来说, 比起枯燥的学习, 游戏往往更有吸引力。美国心理学家布鲁纳说:“最好的学习动力莫过于孩子对所学知识有内在兴趣,而最能激发孩子这种内在兴趣的莫过于游戏。”当今社会,教育事业面临着重大改革, 游戏教育的方法似乎越来越得到人们的认可,因为人们倡导寓教于乐,而游戏教育恰恰是最好的诠释。一游戏教育的含义游戏教育, 顾名思义, 就是在轻松的氛围中、欢快的活动中甚至在激烈的竞争中, 以游戏的形式进行学习, 使孩子们在游戏的过程中获得进步与发展。简单地说, 游戏教育就是将“游戏”与“教育”两者巧妙地结合在一起,从而引起孩子学习兴趣的教育方法。二游戏教育的意义 1. 塑造孩子的性格孩子在成长的过程中, 性格还不稳定, 自我调节能力远不如成年人那么强, 当孩子遇到烦恼的事情, 容易产生郁闷、失望、不安的情绪, 若将孩子带入游戏中来, 可以尽快地使他们忘记烦闷, 从而减少对身心发育的消极影响, 帮助孩子塑造更加积极向上的性格。另外, 孩子的精力普遍比较旺盛, 通过游戏的引导, 使孩子多余的精力有了正确的发泄渠道。研究表明, 在成长学习过程中, 缺乏同龄人陪伴的孩子在性格和品德上存在一定的不足。游戏教育给了孩子与同龄人交际交流的机会, 锻炼了他们的表达能力,塑造了他们在待人接物方面的良好品格。 2. 促进孩子身心健康发展现如今, 有的幼儿园仍存在重教学轻游戏的现象。为了迎合家长的需求和应试教育的大背景, 提前交给孩子学习任务, 导致孩子们的学习压力越来越大, 每天面对听课、做作业等行为, 难免感觉枯燥, 久而久之可能对学习失去兴趣。在学校的教育教学中,要做到将游戏与教育结合起来, 游戏可以带给孩子们一个全新的世界, 释放他们活泼的天性, 同时也舒缓平日学习带来的压力。在游戏中孩子们思维的敏感度、身体的灵活度等各方面都得到了很好锻炼, 并且开发了他们的智力, 有助于孩子身体和精神的全面健康发展。 3. 培养孩子的学习品质积极主动、好奇探究是孩子最重要的学习品质。游戏为孩子提供直接感知、实际操作和亲身体验的机会。真切的游戏情境, 会让孩子们产生极大的兴趣, 有助于集中他们的注意力, 激发孩子的好奇心、求知欲, 从中发现问题、探究问题、解决问题。这个过程中,孩子表现得兴趣浓厚、行为积极、思想自由、活动自主, 游戏都是在孩子自己的水平上进行, 在内部动机的驱使下进行。这种轻松、有趣的学习氛围, 将有利于孩子们吸收和接纳新知识, 也有利于孩子们各方面能力与情感的发展。还可以活跃活动气氛, 使孩子们在边学边玩中能够保持高度集中的精神状态, 在游戏中充分地活跃大脑参与游戏。在这种积极的状态下, 其潜力就能得到充分发挥,获得高质量的学习效果。 4. 激发孩子的竞争意识有些游戏具有一定的竞争性, 在教育活动中融入竞争性的游戏, 有助于