如何让学生热爱阅读(2).doc

如何让学生热爱阅读
野芦沟学校 岳莹
记得在书上看到一位学者是这么论读书的:“我们面对的是一些文字符号，这些文字本身有着几千上万年积淀的魔力——它没有图像却往往比图画更逼真,没有色彩却常常比一切花朵更缤纷灿烂,而且,它的每一个字几乎都是如何让学生热爱阅读
野芦沟学校 岳莹
记得在书上看到一位学者是这么论读书的:“我们面对的是一些文字符号，这些文字本身有着几千上万年积淀的魔力——它没有图像却往往比图画更逼真,没有色彩却常常比一切花朵更缤纷灿烂,而且,它的每一个字几乎都是一个琴键，组合、碰撞出清脆迷人的乐感……”这段语言把读书时的美妙感受很形象的表述了出来。是啊，读书本身就是一件很享受的事情。读书既可以丰富知识，也可以陶冶情操……读书的好处太多太多，简直没法简单说完。作为老师，在自己求学、取乐于书籍之时,也应让学生爱上读书，引导学生在书的海洋里尽情遨游，，如何让学生爱上读书呢？（精品文档请下载）
首先，兴趣引路。“兴趣是最好的老师"，让学生对阅读产生浓重的兴趣,让他们自然地、热烈地去主动阅读。如何激发兴趣?我觉得可以从这几方面入手：1、老师以身作那么,经常在学生面前阅读，树立典范;2、把书中兴趣、美妙之事说和学生听，让学消费生阅读兴趣；3、名人效应,说说名人是如何对待阅读，又是如何读书的；4、鼓励褒扬,对那些主动读书的学生进展肯定和褒扬，让学生意识到读书是件荣耀又有意义的事情……（精品文档请下载）
其次，创设气氛。不可低估环境对人的行为等方面的重大影响。这就要求老师要为学生创设良好的读书气氛，让学生拥有一种自由、惬意的读书情境。老师可以好好利用班级的“图书角",发动学生积极买书、“捐”书,共同充实班级的“图书角”，让学生能阅读到的书尽可能的丰富，给生提供好阅读的物质条件。此外，还应开展各式各样有趣新颖、创新实效的读书活动，给学生创设好展示和交流读书成果的平台，让学生于交流中丰富对阅读的理解，锻炼阅读的才能，
“亲子共读”活动，把家长也发动起来，充分利用家长这个积极因素，鼓励学生进展课外阅读，帮助学生养成良好的阅读习惯，同时也可以到达促进亲子交流、沟通亲子感情的目的。只有积极地为孩子创造良好的读书气氛，才能让学生和阅读没有间隔