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学校教学管理内容
一、教学方案、教学大纲和教材管理
1、教学方案、教学大纲是学校最根本的教学指导文件,是学校按照培养目的要求组织教学工作的施行方案，是指导和管理教学工作的主要根据. （精品文档请下载）
2、各专业组必须认真吸纳相关行教学课题；
③ 教学要求(包括学生应知的知识、应会的技能、应培养的才能等)；
④ 教学重点和难点;
⑤ 应准备的物品(包括教具、投影软片、录音带、录像带、幻灯片、仪器、工具、原材料等）；
⑥ 教学过程（包括教学内容、德育浸透的内容、教学时间分配、主要教学方法、板书设计及新课引入、课堂小结等内容)； （精品文档请下载）
⑦ 布置作业、预习、复习和制作等课后任务.
（2) 编写教案时应注意的问题:
① 传授的知识必须正确无误,不误人子弟;
② 课堂构造要完好、合理，努力进步45分钟的效率；
③ 教学方法要灵敏、得当,要表达老师的主导作用和学生的主体作用，要利于开展教和学的双边活动，调动学生的学习和思维的积极性,还要尽可能使用现代化教育手段； （精品文档请下载）
④ 要注意培养学生的各种才能；
⑤ 杜绝使用直接从网上下载，未经大量修改，严重脱离学情的教案；
⑥ 电子教案应符合使用的范围和教案书写的根本要求。
（二） 上课
1。上课应根据编写的教案按程序进展，严格遵守岗位纪律，，，原那么上不调课。因公调课须由校长室批准并由教务处通知学区执行；因病调课须先经医务室同意，再报教务处批准;因事假调课，须先到校长办公室办理请假手续，调课经教务处同意后由学区执行。事假和病假按《教职工出勤和岗位职责考核及奖励方法》规定扣发全勤奖。未经教务处同意,学区和老师个人不得擅自调课和请人代课。 （精品文档请下载）
2。 老师的教学态度要认真。老师进入课堂后要集中精力，思想不开小差；教态要亲切；教学语言要标准、准确、简练、生动，使用普通话教学；板书要工整、标准、清楚,提纲挈领,并尽可能运用现代化教育手段；教学工具、仪器、展示物等都要准备充分，课堂实验演示和技能操作示范要正确标准，突出要领，可见度大，并注意安全. （精品文档请下载）
3。 老师在上课期间不得擅自分开教室、,还应加强对学生的管理，注意学生的到课率，并及时和班主任联络；无正当理由，严禁上课期间让学生分开教学现场. （精品文档请下载）
4. 凡“上课不备课，不写教案,未能完成课堂教学任务"、“旷课”、“上课迟到或早退"、“因擅自分开教学现场或管理不力，以致学生无故外出"、“未经教务处同意，擅自调课或请人代课”者,均按《绍兴市职教中心教学事故认定及处理的暂行规定》办理。
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（三) 作业和辅导
1。 老师在每次上课后，一般都应布置作业。
作业要根据课堂教学目的，精心选择，份量要够（例如语文课每月至少布置一篇大作文，数学课每节课至少有约半小时的作业量）,难度要适宜。对学生实训作业的布置,,包括要求学生及时订正错误. （精品文档请下载）
2。 修改作业要认真。
修改要正确、仔细、及时，要指出错处，并有必要的评语，发现普遍出错的现象还应在课堂上讲评.
3. 老师要以